:: Volume 10, Issue 58 (3-2025) ::
پیشرفت های نوین در علوم رفتاری 2025, 10(58): 402-412 Back to browse issues page
روابط ساختاری جو کلاس درس، مسئولیت‌پذیری با اهمال‌کاری تحصیلی: نقش میانجی خودتنظیمی یادگیری در دانشجویان
Abstract:   (1317 Views)
This article has no abstract.
Full-Text [PDF 605 kb]   (53 Downloads)    
Type of Study: Research | Subject: Special

XML   Persian Abstract   Print

Rights and permissions
Creative Commons License This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Volume 10, Issue 58 (3-2025) Back to browse issues page