|
اثر آموزش مهارت‌های زندگی بر شایستگی اجتماعی دانش‌آموزان
|
| محسن خسروی، مهناز تیموری نژاد، اسماعیل مردانی زاده*، فیروز طاهری میرقائد، لیلا گله دار |
|
|
|
چکیده: (3230 مشاهده) |
پژوهش حاضر با هدف تعیین اثر آموزش مهارت‌های زندگی بر شایستگی اجتماعی دانش‌آموزان انجام شد. طرح پژوهش آزمایشی و با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش‌آموزان پایه پنجم و ششم در حال تحصیل مدارس ابتدایی ناحیه 2 شهرستان اهواز در سال 1395-1394، به تعداد 3841 نفر بوده است. ابزار گردآوری داده‌ها در این مطالعه پرسشنامه‌های استاندارد شایستگی اجتماعی توسط کوهن و رسمن (1972) بوده است. نمونه پژوهشی به‌صورت روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای مرحله‌ای انتخاب شدند و سپس 30 نفر از آزمودنی‌ها از بین این 8 کلاس به‌طور تصادفی انتخاب‌شده در دو گروه آزمایش و کنترل قرار گرفتند. سپس دوره آزمایشی (آموزش مهارت‌های زندگی) برای گروه آزمایش طی 12 جلسه 90 دقیقه‌ای اجرا شد ولی در مورد گروه گواه هیچ آموزشی صورت نگرفت. پس از اتمام برنامه آموزشی از هر 2 گروه پس‌آزمون به عمل آمد. تحلیل نتایج پژوهش با استفاده از نرم‌افزار spss و آزمون آنالیز کوواریانس نشان داد که آموزش مهارت‌های زندگی برافزایش شایستگی اجتماعی مؤثر است. |
|
| واژه‌های کلیدی: مهارت‌های زندگی، شایستگی اجتماعی، دانش‌آموزان. |
|
|
متن کامل [PDF 1037 kb]
(137 دریافت)
|
|
نوع مطالعه: كاربردي |
موضوع مقاله:
تخصصي
|
|
|
|
|
|
