TY - JOUR JF - ijndibs JO - پیشرفت های نوین در علوم رفتاری VL - 3 IS - 20 PY - 2018 Y1 - 2018/6/01 TI - TT - بررسی رابطه باورهای فراشناختی با خودکارآمدی، شادکامی و بهزیستی روان‌شناختی در دانش آموزان مدارس آموزش از راه دور N2 - هدف این پژوهش بررسی رابطه باورهای فراشناختی در خود کارآمدی، شادکامی و بهزیستی روان‌شناختی دانش آموزان مدارس آموزش از راه دور در سال تحصیلی 95-96 بود. پژوهش توصیفی از نوع همبستگی می‌باشد. جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان مدارس آموزش از راه دور بودند که از بین آن­ها 210 نفر با روش نمونه­ گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب شدند. داده ­ها با استفاده از پرسشنامه فراشناختی، پرسشنامه خودکار آمدی، پرسشنامه شادکامی و بهزیستی روان‌شناختی جمع ­آوری و با استفاده از ضریب همبستگی به کمک نرم‌افزار آماری 21-spss مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج پژوهش نشان داده است که فراشناخت با خودکارآمدی، شادکامی و بهزیستی روان شناختی همبستگی مثبت و معنادار دارد (5 0/0> p). همچنین میان نمرات شادکامی و خودکار آمدی دانش‌آموزانی که در سطوح مختلف فراشناخت قرار داشتند، تفاوت وجود دارد. درنتیجه می ­توان بیان نمود بهزیستی روان‌شناختی و باورهای فراشناختی و خودکارآمدی رابطه معناداری با شادکامی دانش آموزان آموزش از راه دور داشته و نیازمند برنامه­ های برای بسط و افزایش این توانایی در دانش آموزان می­ باشد. SP - 51 EP - 64 AD - UR - http://ijndibs.com/article-1-206-fa.html ER -