fa بررسی رابطه کمال گرایی و خودکارآمدی تحصیلی با فرسودگی تحصیلی در میان دانش آموزان دبیرستانی دختر و پسر پایه دهم شهر تهران تخصصي Special پژوهشي Research <div class="abstract" style="text-align: justify;"><span style="white-space: pre-line">در این پژوهش رابطه کمال گرایی و خودکارآمدی تحصیلی با فرسودگی تحصیلی در میان دانش آموزان دبیرستانی دختر و پسر پایه دهم بررسی شد. به این منظور تعداد ٧٠ دانش آموز دبیرستانی دختر و ٦٠ نفر دانش آموز دبیرستانی پسر پایه دهم دبیرستان با سه ابزار پرسشنامه کمال گرایی هیل، پرسشنامه خودکارآمدی تحصیلی مورگان و&nbsp;جینگز، فرسودگی تحصیلی&nbsp;برسو در نمونه گیری به شیوه تصادفی خوشه ای مورد سنجش قرار گرفتند. پس از تکمیل پرسشنامه توسط گروه نمونه نتایج با استفاده از شاخص های آمار توصیفی و مدل های آمار استنباطی رگرسیون چند متغیره و آنالیز واریانس یک سویه مورد بررسی قرار گرفتند تا به آزمون 6 فرضیه پژوهش مبادرت شود. نتایج حاصل از آزمون فرضیه پژوهش نشان داد بین کمال گرایی و فرسودگی تحصیلی در میان دانش آموزان رابطه معناداری در آلفای 0.05 وجود ندارد. ضریب تعیین<span style="font-family:times new roman;"> 2 R</span> نشان داد کمال گرایی تنها 1/6&nbsp;درصد از واریانس فرسودگی تحصیلی را در دانش آموزان پیش بینی می کند. هم چنین نتایج پژوهش نشان داد که بین خودکارآمدی با فرسودگی تحصیلی در میان دانش آموزان رابطه معنادار وجود ندارد و تنها خودکارآمدی 1/4 درصد از واریانس فرسودگی تحصیلی را پیش بینی می &shy;کند. و در آزمون فرضیه 3 پژوهش نشان داد بین کمال گرایی انطباقی و غیر انطباقی به لحاظ فرسودگی تحصیلی در دانشآموزان تفاوت معناداری وجود ندارد، همچنین به تفکیک سه مولفه فرسودگی دیده شد در رابطه با مولفه خستگی هیجانی فرسودگی تحصیلی بین کمال گرایی انطباقی و غیر&nbsp;انطباقی در میان دانش آموزان تفاوت معناداری دیده نشد. هم چنین به لحاظ مولفه بدبینی فرسودگی و مولفه ناکارآمدی درسی آن بین کمال گرایی انطباقی و غیر انطباقی در دانش آموزان تفاوت معنی داری وجود ندارد.</span></div> کمال گرایی انطباقی, کمال گرایی غیر انطباقی, خودکارآمدی تحصیلی, فرسودگی تحصیلی 1 21 http://ijndibs.com/browse.php?a_code=A-10-1-11&slc_lang=fa&sid=1 الناز ناطق پور 100319475328460037 100319475328460037 Yes ژاسنت صلیبی 100319475328460038 100319475328460038 No