fa کندوکاو خشونت و راهبردهای مقابله با آن در میان دانش‌آموزان تخصصي Special كاربردي Applicable <div style="text-align: justify;"><span style="line-height:2;"><span style="font-family:Tahoma;"><span style="font-size:12px;"><span lang="AR-SA"><span style="font-weight:normal">خشونت در مدرسه پدیده‌ای است که می‌تواند کودکان را از سنین پایین با انواع آسیب درگیر کند و بر زندگی فردی و اجتماعی آنان اثرات بلندمدتی بگذارد. بر این اساس، مطالعه حاضر درصدد بررسی خشونت و راهبردهای مقابله با آن در میان دانش‌آموزان است. روش‌شناسی کیفی نظریه زمینه‌ای به‌عنوان رویکرد پژوهش مورداستفاده قرار گرفت. میدان مطالعه، شهر شیراز است و مشارکت‌کنندگان هجده نفر (شش پسر و دوازده دختر) از دانش‌آموزان مقطع سوم و چهارم ابتدایی که در کانون پرورش فکری شماره یک شیراز عضو بودند با روش نمونه‌گیری هدفمند و نمونه‌گیری نظری انتخاب شدند. برای جمع‌آوری اطلاعات از مصاحبه عمیق نیمه‌ساختاریافته استفاده شد. تجزیه‌وتحلیل داده‌ها منجر به خلق سیزده مقوله و یک مقوله هسته گردید که عبارت ‌انداز: خشونت عمودی، خشونت افقی، توسل به خشونت فیزیکی، پاپوش درست کردن، توسل به مسئولین مدرسه، انفعال، گفتگو و پیگیری، حمایتگری، توسل به شبکه خانوادگی، تاکتیک دوست شدن، مقاومت در درس (مثبت و منفی)، اقناع، قطع ارتباط و گریز. مقوله هسته نیز عبارت است از: مدرسه کانون تولید و بازتولید خشونت. به‌طورکلی یافته‌ها نشان می‌دهد که خشونت به زبان مشترک در ساختار آموزشی بدل شده است و با تغییر ماهیت، بیش از آنکه به جسم کودکان آسیب وارد کند، روح آن‌ها را مورد آزار قرار می‌دهد. بر این اساس کودکان برای کاهش آسیب و تغییر وضعیت موجود خود به‌عنوان قربانی روش‌های خلاقانه‌ای را در مواجهه با خشونت در محیط مدرسه خلق می‌کنند و بکار می‌برند.</span></span></span></span></span><span style="line-height:115%"><span lang="AR-SA" style="font-size:12.0pt"><span style="line-height:115%"><span style="font-family:&quot;B Lotus&quot;"></span></span></span></span></div> خشونت در مدرسه, دانش‌آموزان, راهبرد, مقابله با خشونت, نظریه زمینه‌ای. 258 280 http://ijndibs.com/browse.php?a_code=A-10-1687-2&slc_lang=fa&sid=1 شکیلا اکبری 10031947532846002573 10031947532846002573 No داریوش بوستانی 10031947532846002574 10031947532846002574 Yes