other ارائه مدل ساختاری رضایت از زندگی شغلی بر اساس تعهد شغلی با نقش میانجی اشتیاق شغلی در معلمان تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="line-height:2;"><span style="font-family:Tahoma;"><span style="font-size:12px;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span lang="FA"><span style="color:black">هدف از پژوهش حاضر ارائه مدل ساختاری رضایت از زندگی شغلی بر اساس تعهد شغلی با نقش میانجی اشتیاق شغلی در معلمان بود. روش این مطالعه توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش معلمان شهر خرم&shy;آباد در پاییز سال 1403 بودند. حجم نمونه بر اساس مدل کلاین (</span></span></span></span></span></span><span style="font-family:Times New Roman;"><span style="font-size:12px;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span lang="FA"><span style="color:black">2023</span></span></span></span></span></span><span style="font-family:Tahoma;"><span style="font-size:12px;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span lang="FA"><span style="color:black">) و با روش نمونه&rlm; گیری هدفمند 200 نفر انتخاب شد. ابزار گردآوری داده&shy;&shy; های پژوهش شامل</span></span> <span lang="FA">فرم کوتاه پرسشنامه رضایت شغلی مینه‌سوتا (</span></span></span></span></span><span style="font-family:Times New Roman;"><span style="font-size:12px;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span dir="LTR">MSQ</span></span></span></span></span><span style="font-family:Tahoma;"><span style="font-size:12px;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span lang="FA">) ویس و همکاران (</span></span></span></span></span><span style="font-family:Times New Roman;"><span style="font-size:12px;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span lang="FA">1967</span></span></span></span></span><span style="font-family:Tahoma;"><span style="font-size:12px;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span lang="FA">)، </span><span lang="FA">پرسشنامه تعهد شغلی (</span></span></span></span></span><span style="font-family:Times New Roman;"><span style="font-size:12px;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span dir="LTR">OCQ</span></span></span></span></span><span style="font-family:Tahoma;"><span style="font-size:12px;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span lang="FA">) آلن و</span> <span lang="FA">مایر (</span></span></span></span></span><span style="font-family:Times New Roman;"><span style="font-size:12px;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span lang="FA">1990</span></span></span></span></span><span style="font-family:Tahoma;"><span style="font-size:12px;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span lang="FA">) و </span><span lang="FA">پرسشنامه اشتیاق به کار اترخت (</span></span></span></span></span><span style="font-family:Times New Roman;"><span style="font-size:12px;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span dir="LTR">UWES</span></span></span></span></span><span style="font-family:Tahoma;"><span style="font-size:12px;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span lang="FA">) اسچافلی و همکاران (2002) </span><span lang="FA"><span style="color:black">بود. داده‌ها با استفاده از همبستگی پیرسون و معادلات ساختاری تحلیل شد. یافته &rlm;های پژوهش نشان داد که اثرات مستقیم </span></span><span lang="FA">تعهد شغلی بر روی رضایت شغلی معنادار است. <span style="color:black">همچنین نتایج نشان داد که اشتیاق شغلی در رابطه بین </span>تعهد شغلی <span style="color:black">با رضایت شغلی نقش میانجی و معنادار دارد. همچنین مدل پژوهش از برازش مطلوبی برخوردار بود (</span></span></span></span></span></span><span style="font-family:Times New Roman;"><span style="font-size:12px;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span lang="FA"><span style="color:black">0/05=</span></span><span dir="LTR"><span style="color:black">RMSEA</span></span><span style="color:black"> </span></span></span></span></span><span style="font-family:Tahoma;"><span style="font-size:12px;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:black">و </span></span></span></span></span><span style="font-family:Times New Roman;"><span style="font-size:12px;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span style="color:black">0/05></span><span dir="LTR"><span style="color:black">p</span></span></span></span></span></span><span style="font-family:Tahoma;"><span style="font-size:12px;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span lang="FA"><span style="color:black">) و 87 درصد از واریانس رضایت شغلی تبیین می&shy; شود. با توجه به یافته&rlm; های این پژوهش و نقش&nbsp;</span></span><span lang="FA"><span style="color:black">تعهد شغلی&nbsp;</span></span><span lang="FA"><span style="color:black">و اشتیاق شغلی بر رضایت شغلی معلمان و استفاده از نتایج این پژوهش برای افزایش رضایت شغلی در معلمان پیشنهاد می&shy; شود.&nbsp;</span></span></span></span></span></span></span><br> &nbsp;</div> رضایت شغلی, تعهد شغلی, اشتیاق شغلی. 209 216 http://ijndibs.com/browse.php?a_code=A-10-420-121&slc_lang=other&sid=1 علی شمس 10031947532846003807 10031947532846003807 Yes صدیقه شمسی بیرانوند 10031947532846003808 10031947532846003808 No سیده خدیجه موسوی 10031947532846003809 10031947532846003809 No نوریه ایمانی 10031947532846003810 10031947532846003810 No علی کوشکی 10031947532846003811 10031947532846003811 No