<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>The Journal Of New Advances In Behavioral Sciences</title>
<title_fa>پیشرفت های نوین در علوم رفتاری</title_fa>
<short_title>پیشرفت های نوین در علوم رفتاری</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://ijndibs.com</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2538-5658</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2538-5658</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi></journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai>2538-5658</journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1404</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2026</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>11</volume>
<number>59</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>other</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>نقش یادگیری خودراهبر در ارتقای انگیزه تحصیلی دانشجویان آموزش پزشکی مجازی: مطالعه موردی دانشگاه علوم پزشکی تهران</title_fa>
	<title></title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:2;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;در آموزش پزشکی مجازی، مهارت&#8204;های یادگیری خودراهبر و انگیزش تحصیلی نقش مهمی در موفقیت تحصیلی دانشجویان ایفا می&#8204;کنند. این مطالعه با هدف بررسی ارتباط بین یادگیری خودراهبر و انگیزش تحصیلی در دانشجویان پزشکی مجازی انجام شد&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;.&lt;/span&gt; پژوهش همبستگی حاضر در سال ۱۴۰۳ روی ۱۶۵ دانشجوی مجازی دانشگاه علوم پزشکی تهران انجام شد. نمونه&#8204;گیری طبقه&#8204;ای و ابزارهای پژوهش شامل پرسش&#8204;نامه&#8204;های جمعیت&#8204;شناختی، یادگیری خودراهبر و انگیزش تحصیلی بود. روایی ابزارها به&#8204;صورت کیفی و پایایی با آلفای کرونباخ (۰.۹۳ و ۰.۸۸۳) تأیید شد. داده&#8204;ها با&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt; SPSS &lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;و آزمون&#8204;های آماری تحلیل شد&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;.&lt;/span&gt; میانگین سنی دانشجویان ۲۲.۶۸&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;&amp;plusmn;&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;۴.۴۴ سال بود. نتایج نشان داد بین یادگیری خودراهبر و انگیزش تحصیلی همبستگی معناداری وجود دارد&lt;/span&gt;. همچنین، متغیرهای رشته تحصیلی، درآمد خانواده، علاقه به رشته و انگیزش تحصیلی در مجموع ۲۹.۹ درصد از واریانس یادگیری خودراهبر را پیش&#8204;بینی کردند&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;.&lt;/span&gt; ابعاد مختلف یادگیری خودراهبر به&#8204;ویژه خودمدیریتی و تمایل به یادگیری، نقش مهمی در افزایش انگیزش پیشرفت تحصیلی دارند. این یافته&#8204;ها بر اهمیت توجه به مؤلفه&#8204;های یادگیری خودراهبر در برنامه&#8204;های آموزشی دانشگاهی تأکید می&#8204;کند.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-size:11pt&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:normal&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:&amp;quot;Calibri&amp;quot;,&amp;quot;sans-serif&amp;quot;&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot; style=&quot;font-family:&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,&amp;quot;serif&amp;quot;&quot;&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract></abstract>
	<keyword_fa>یادگیری خودراهبر, انگیزش پیشرفت تحصیلی, آموزش پزشکی, خودمدیریتی, تمایل به یادگیری.</keyword_fa>
	<keyword></keyword>
	<start_page>296</start_page>
	<end_page>301</end_page>
	<web_url>http://ijndibs.com/browse.php?a_code=A-10-2573-2&amp;slc_lang=other&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>ساغر</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>مهدیار حقیقی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846003836</code>
	<orcid>10031947532846003836</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>محبوبه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>واعظ زاده اسدی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846003837</code>
	<orcid>10031947532846003837</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علی‌اصغر</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>واعظ زاده اسدی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846003838</code>
	<orcid>10031947532846003838</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>آیین</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>محمدی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846003839</code>
	<orcid>10031947532846003839</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>صادق</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>کاظمی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846003840</code>
	<orcid>10031947532846003840</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
