other اثربخشی بسته آموزشی کارکردهای اجرایی سرد بر تاب‌آوری، نظم‌بخشی شناختی هیجان و رضایت شغلی مدیران اجرایی آموزش‌وپرورش استثنایی استان قزوین تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="line-height:2;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:Tahoma;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span lang="FA">کارکردهای اجرایی سرد به‌عنوان زیربنای شناختی تصمیم‌گیری منطقی و حل‌مسئله در موقعیت‌های غیر هیجانی، نقش کلیدی در عملکرد مدیران آموزشی ایفا می‌کنند. پژوهش حاضر با هدف تعیین اثربخشی بسته آموزشی کارکردهای اجرایی سرد بر تاب‌آوری، نظم‌بخشی شناختی هیجان و رضایت شغلی این مدیران انجام شد. پژوهش از نوع نیمه‌آزمایشی با طرح پیش‌آزمون-پس‌آزمون همراه با گروه کنترل بود. جامعه‌ی آماری شامل تمامی مدیران اجرایی آموزش‌وپرورش استثنایی استان قزوین بود که ۳۰ نفر (هر گروه ۱۵ نفر) به شکل نمونه‌گیری در دسترس انتخاب و تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل جایگذاری شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه‌ی تاب‌آوری کانر و دیویدسون (۲۰۰۳)، پرسشنامه‌ی نظم‌بخشی شناختی هیجان گارنفسکی و همکاران (۲۰۰۱) و پرسشنامه‌ی رضایت شغلی مینه‌سوتا بود. گروه آزمایش ۱۰ جلسه آموزشی کارکردهای اجرایی سرد را دریافت کرد و داده‌ها با استفاده از تحلیل کوواریانس تحلیل شدند. نتایج نشان داد که پس از کنترل نمرات پیش‌آزمون، تفاوت معناداری بین گروه آزمایش و کنترل در هر سه متغیر وابسته وجود دارد. بسته‌ آموزشی موجب افزایش معنادار تاب‌آوری، بهبود نظم‌بخشی شناختی هیجان و ارتقای رضایت شغلی در مدیران گروه آزمایش شد و نشان داد بسته‌ی آموزشی کارکردهای اجرایی سرد به‌عنوان یک مداخله‌ی مؤثر و کاربردی می‌تواند در ارتقای توانایی‌های شناختی و روان‌شناختی مدیران آموزش استثنایی مورداستفاده قرار گیرد و با تقویت مهارت‌های برنامه‌ریزی، حل‌مسئله و تنظیم هیجان، زمینه‌ساز افزایش تاب‌آوری و رضایت شغلی آنان گردد.</span></span></span></span></span></span><br> &nbsp;</div> کارکردهای اجرایی سرد, تاب‌آوری, نظم‌بخشی شناختی هیجان, رضایت شغلی, آموزش‌وپرورش استثنایی 370 377 http://ijndibs.com/browse.php?a_code=A-10-2923-3&slc_lang=other&sid=1 سمانه گودرزی 10031947532846003869 10031947532846003869 No سحر صوفی 10031947532846003870 10031947532846003870 Yes