|
تأثیر بستهی آموزشی مبتنی بر رفتار غیرمولد تحصیلی بر آرزوهای شغلی دانش آموزان پسر: یک مطالعه نیمه تجربی
|
| کامران مام قادری*، آمینه مامه، زهرا منبری، دکتر مسعود نجاری |
|
|
|
چکیده: (606 مشاهده) |
پژوهش حاضر با هدف بررسی تأثیر بستهی آموزشی مبتنی بر رفتار غیرمولد تحصیلی بر آرزوهای شغلی دانش آموزان پسر انجام شد. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیشآزمون و پسآزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان پسر دوره دوم متوسطه شهر بوکان در سال 1401-1400 بود که از طریق روش نمونهگیری در دسترس از بین افراد داوطلب واجد شرایط تعداد 30 نفر وارد مطالعه شده و بهصورت تصادفی در دو گروه 15 نفره آزمایش و گواه جایگزین شدند. ابزار اندازهگیری در این پژوهش پرسشنامه آرزوهای شغلی محقق ساخته بود. گروه آزمایش 10 جلسهی (هر هفته 2 جلسه) 75 دقیقهای تحت بستهی آموزشی مبتنی بر رفتارهای غیرمولد تحصیلی قرار گرفت و گروه گواه هیچ مداخلهای دریافت نکرد. تجزیهوتحلیل دادههای آماری با استفاده از روش تحلیل کوواریانس تک متغیره و با نرمافزار SPSS نسخه 23 صورت گرفت. سطح معناداری آزمونها 0/05 در نظر گرفته شد. نتایج حاصل از تحلیل دادهها نشان داد که بعد از مداخله، اثر بستهی آموزشی مبتنی بر رفتارهای غیرمولد تحصیلی بر آرزوهای شغلی دانش آموزان پسر معنادار بود. بر اساس نتایج پژوهش میتوان گفت بستهی آموزشی مبتنی بر رفتارهای غیرمولد تحصیلی روش مداخلهای مناسبی برای ارتقای آرزوهای شغلی دانش آموزان پسر است؛ بنابراین بهکارگیری این پروتکل آموزشی در ارتقای آرزوهای شغلی دانش آموزان پسر ضروری به نظر میرسد |
|
| واژههای کلیدی: بستهی آموزشی مبتنی بر رفتار غیرمولد تحصیلی، آرزوهای شغلی، دانش آموزان پسر. |
|
|
متن کامل [PDF 756 kb]
(45 دریافت)
|
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
تخصصي
|
|
|
|
|
|
.jpg)
