|
بررسی رابطه خودآگاهی با عزت‌نفس و مسئولیت‌پذیری در دانش‌آموزان پسر دوره اول متوسطه شهر گرگان
|
| پریسا پاک‌نژاد* |
|
|
|
چکیده: (569 مشاهده) |
هدف این پژوهش بررسی رابطه خودآگاهی با عزت‌نفس و مسئولیت‌پذیری در دانش‌آموزان پسر دوره اول متوسطه در رده سنی 15-13 سال شهر گرگان بود. پژوهش ازنظر هدف کاربردی و نوع پژوهش توصیفی از نوع همبستگی بود. جامعه آماری 220 دانش‌آموز دبیرستان نمونه دولتی دوره اول در سال تحصیلی 1402-1401 بود؛ که با روش تصادفی خوشه‌ای 136 نفر به‌عنوان نمونه انتخاب شدند و پرسشنامه‌های خودآگاهی فنیگستین و همکاران (1975) عزت‌نفس کو پر اسمیت (1967) و مسئولیت‌پذیری کالیفرنیا (1992) در اختیار دانش‌آموزان قرار گرفت و بعد از جمع‌آوری پرسشنامه‌ها، داده‌ها به روش همبستگی پیرسون و رگرسیون خطی با استفاده از نرم‌افزار SPSS تحلیل شد. یافته‌ها نشان داد که بین خودآگاهی با عزت‌نفس و مسئولیت‌پذیری در دانش‌آموزان پسر دوره اول متوسطه شهر گرگان ارتباط مثبت و معناداری وجود دارد. همچنین بین عزت‌نفس و مسئولیت‌پذیری نیز ارتباط مثبت و معناداری وجود دارد. نتایج نشان می‌دهد که سطح بالای خودآگاهی با سطوح بالای عزت و مسئولیت‌پذیری رابطه مستقیم دارد. ازاین‌رو پیشنهاد می‌شود که آموزش مهارت خودآگاهی یا خودشناسی برای نوجوانان بیشتر موردتوجه قرار گیرد. |
|
| واژه‌های کلیدی: خودآگاهی، عزت‌نفس، مسئولیت‌پذیری، دانش‌آموزان. |
|
|
متن کامل [PDF 1257 kb]
(36 دریافت)
|
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
تخصصي
|
|
|
|
|
|
.jpg)
