:: Volume 9, Issue 57 (3-2024) ::
پیشرفت های نوین در علوم رفتاری 2024, 9(57): 356-364 Back to browse issues page
مقایسه اثربخشی روش تدریس هم شاگردی و روش تدریس سکوسازی بر استقامت تحصیلی در دانش آموزان دوره ابتدایی شهر خرم‌آباد
Abstract:   (55 Views)
This article has no abstract.
Full-Text [PDF 1074 kb]   (2 Downloads)    
Type of Study: Research | Subject: Special

XML   Persian Abstract   Print

Rights and permissions
Creative Commons License This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Volume 9, Issue 57 (3-2024) Back to browse issues page