:: Volume 9, Issue 57 (3-2024) ::
پیشرفت های نوین در علوم رفتاری 2024, 9(57): 365-374 Back to browse issues page
اثربخشی یادگیری مغز محور بر تعلل ورزی تحصیلی و ارتقای تاب‌آوری دانش آموزان با اختلال یادگیری
Abstract:   (60 Views)
This article has no abstract.
Full-Text [PDF 1217 kb]   (3 Downloads)    
Type of Study: Research | Subject: Special

XML   Persian Abstract   Print

Rights and permissions
Creative Commons License This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
Volume 9, Issue 57 (3-2024) Back to browse issues page