TY - JOUR JF - ijndibs JO - پیشرفت های نوین در علوم رفتاری VL - 7 IS - 55 PY - 2022 Y1 - 2022/3/01 TI - TT - اثربخشی آموزش الگوی چندمحوری انتخاب شغل شفیع‌آبادی بر میزان امید تحصیلی و اشتیاق تحصیلی دانش‌آموزان در فرایند شغل N2 - ﻫﺪف اﻳﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﺑﺮرﺳﻲ اثربخشی آموزش الگوی چندمحوری انتخاب شغل شفیع‌آبادی بر میزان امید تحصیلی و اشتیاق تحصیلی دانش ‏آموزان در فرایند شغل بود. در اﻳﻦ ﭘﮋوﻫﺶ از طرح نیمه آزﻣﺎﻳﺸﻲ از نوع پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه کنترل استفاده شد. با استفاده از نمونه ‏گیری غیر تصادفی در دسترس و داوطلبانه از ﺑﻴﻦ دانش ­آموزان دختر کلاس نهم ناحیه 1 شهرستان یزد در سال تحصیلی 1401-1400 تعداد 30 نفر انتخاب شدند و در دو گروه آزﻣﺎﻳﺶ و کنترل (هر گروه 15 نفر) جایگزین شدند. گروه آزمایش طی 8 جلسه 70 دقیقه ‏ای تحت آموزش الگوی چندمحوری انتخاب شغل شفیع­آبادی قرار گرفت، اﻣﺎ ﮔﺮوه کنترل مداخله­ ای دریافت نکرد. ابزار پژوهش شامل مقیاس امید تحصیلی (AHS) خرمائی و کمری (1396) و پرسشنامه اشتیاق تحصیلی (AEQ) فردریکز و همکاران (2004) بود. داده‏ﻫﺎ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از آزمون ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻛﻮوارﻳﺎﻧﺲ چندمتغیره ﻣﻮرد تجزیه‌وتحلیل ﻗﺮار گرفت. نتایج ﻧﺸﺎن داد آموزش الگوی چندمحوری انتخاب شغل شفیع­آبادی بر میزان امید تحصیلی و اشتیاق تحصیلی در دانش ‏آموزان کلاس نهم در فرایند شغل دانش ­آموزان گروه آزمایش اثربخش بود. می ­توان نتیجه­ گیری کرد که نتایج، اثربخشی آموزش الگوی چندمحوری انتخاب شغل شفیع­آبادی را بر بهبود میزان امید تحصیلی و اشتیاق تحصیلی در دانش ‏آموزان کلاس نهم در فرایند شغل در دانش ­آموزان کلاس نهم را تائید کرد. SP - 198 EP - 208 AD - UR - http://ijndibs.com/article-1-711-fa.html ER -