TY - JOUR JF - ijndibs JO - پیشرفت های نوین در علوم رفتاری VL - 6 IS - 54 PY - 2021 Y1 - 2021/3/01 TI - TT - نقش تشخیصی طرحواره های ناسازگار اولیه و طرحواره های مقابله با تنیدگی در پیش‌بینی ترس از ابتلا به کرونا ویروس (کووید-19) در دانش آموزان N2 - هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش تشخیصی طرحواره های ناسازگار اولیه و طرحواره ­های مقابله با تنیدگی در پیش‌بینی ترس از ابتلا به کرونا ویروس (کووید-19) در دانش آموزان بود. طرح پژوهش، تابع تشخیص دوگروهی بود. جامعه آماری این پژوهش کلیه دانش­ آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر کرج در سال اسفند 1398 تا اردیبهشت سال 1399 بودند. به این منظور تعداد 50 نفر با ترس ابتلا به کرونا ویروس و 50 نفر بدون ترس ابتلا به کرونا ویروس به شیوۀ در دسترس انتخاب شدند و به فرم کوتاه پرسشنامه طرحواره­ های ناسازگار اولیه یانگ (YSQ-S3) یانگ (2005)، سیاهه طرحواره ­های مقابله با تنیدگی (CSI) وونگ، رکر و پیکاک (2006) و مقیاس ترس از ابتلا به بیماری کرونا ویروس (FDCS) ویسی و همکاران (1399) پاسخ دادند. داده­ های گردآوری‌شده با آزمون تحلیل تشخیص تجزیه‌وتحلیل شد. نتایج تحلیل ممیزی نشان داد که با طرحواره های ناسازگار اولیه (خودمختاری و عملکرد مختل) و طرحواره‏ های مقابله با تنیدگی می­ توان ترس از ابتلا به کرونا ویروس (کووید-19) در دانش آموزان را پیش ‏بینی کرد. تحلیل ممیزی توانست با 91/7 درصد پیش‏ بینی صحیح دانش ­آموزان را به دو گروه با و بدون ترس از ابتلا به کرونا ویروس طبقه‏ بندی نماید. نتایج این پژوهش نشان‌دهندۀ اهمیت طرحواره های ناسازگار اولیه (خودمختاری و عملکرد مختل) و طرحواره ­های مقابله با تنیدگی در امکان تمایز گذاری بین دانش ­آموزان با و بدون ترس از ابتلا به کرونا ویروس بوده و لذا می‌توان از این متغیرها در بحث پیشگیری از رفتارهای آسیب ­زای اضطرابی و ترس ناشی از بیماری­ ها توسط مشاوران و روانشناسان استفاده کرد. SP - 1 EP - 12 AD - UR - http://ijndibs.com/article-1-551-fa.html ER -