<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>The Journal Of New Advances In Behavioral Sciences</title>
<title_fa>پیشرفت های نوین در علوم رفتاری</title_fa>
<short_title>پیشرفت های نوین در علوم رفتاری</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://ijndibs.com</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2538-5658</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2538-5658</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi></journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai>2538-5658</journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1402</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2024</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>9</volume>
<number>57</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>other</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>مقایسه اثربخشی آموزش مبتنی بر ساحت‌های سند تحول بنیادین و آموزش خودتعیین گری بر بهبود بهزیستی شغلی معلمان</title_fa>
	<title></title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;line-height:2;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;direction:rtl&quot;&gt;&lt;span style=&quot;unicode-bidi:embed&quot;&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;هدف از پژوهش حاضر مقایسه اثربخشی آموزش مبتنی بر ساحت&amp;shy; های سند تحول بنیادین و آموزش خودتعیین&amp;shy; گری بر بهبود بهزیستی شغلی معلمان&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;بود. روش پژوهش نیمه آزمایشی با طرح پیش &amp;shy;آزمون-پس &amp;shy;آزمون با گروه کنترل همراه با مرحله پیگیری 2 ماهه بود. جامعه آماری کلیه معلمان شهر خرم&amp;shy; آباد در سال 1402 بودند. در مرحله اول تعداد 45 نفر انتخاب و سپس به شیوه تصادفی ساده در 2 گروه آزمایش (هر گروه 15 نفر) و یک گروه کنترل (15 نفر) جایگزین شدند. سپس معلمان گروه&#8204;&amp;shy;های آزمایش تحت آموزش مبتنی بر ساحت&amp;shy; های سند تحول بنیادین و آموزش خودتعیین&amp;shy; گری قرار گرفتند؛ اما گروه کنترل هیچ&#8204;گونه مداخله ای دریافت نکرد&lt;/span&gt; &lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;و در لیست انتظار باقی ماند. از مقیاس بهزیستی کارکنان (&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;EWBS&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;) ژونگ و همکاران (2015) به منظور گردآوری اطلاعات استفاده شد. تحلیل داده&amp;shy; ها از طریق نرم&amp;rlm; افزار &lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;SPSS&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt; نسخه 28 با استفاده از تحلیل واریانس با اندازه &amp;shy;گیری مکرر انجام شد. نتایج نشان داد هر دو مداخله مذکور تأثیر معناداری بر بهبود بهزیستی شغلی دانش&amp;shy; آموزان داشته است (0/05&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;). نتایج آزمون تعقیبی بن&#8204;فرونی نشان داد که آموزش مبتنی بر ساحت&amp;shy; های سند تحول بنیادین تأثیر بیشتری &lt;span style=&quot;color:black&quot;&gt;دارد (&lt;/span&gt;0/05&gt;&lt;/span&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;P&lt;/span&gt;&lt;span lang=&quot;FA&quot;&gt;). بر اساس نتایج پژوهش حاضر، می &amp;rlm;توان گفت که آموزش مبتنی بر ساحت&amp;rlm; های سند تحول بنیادین و آموزش خودتعیین&amp;shy; گری می &amp;rlm;توانند به&#8204;عنوان شیوه&amp;shy; های آموزشی مناسب برای بهبود مشکلات شغلی معلمان در مدارس به&#8204;کاربرده شوند.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract></abstract>
	<keyword_fa>آموزش مبتنی بر ساحت‌های سند تحول بنیادین, آموزش خود تعیین گری, بهزیستی شغلی.</keyword_fa>
	<keyword></keyword>
	<start_page>384</start_page>
	<end_page>393</end_page>
	<web_url>http://ijndibs.com/browse.php?a_code=A-10-420-58&amp;slc_lang=other&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>علی</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>سپه وند</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846003087</code>
	<orcid>10031947532846003087</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>صدیقه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>شمسی بیرانوند</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846003088</code>
	<orcid>10031947532846003088</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سیده خدیجه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>موسوی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846003089</code>
	<orcid>10031947532846003089</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>زهرا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>قاسم زاده ده آبادی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846003090</code>
	<orcid>10031947532846003090</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
