other اثر توسعه‌ی شغلی بر عملکرد کاری با نقش واسطه‌گری خودکارآمدی در بین معلمان دوره اول ابتدایی تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="line-height:2;"><span style="font-family:Tahoma;"><span style="font-size:12px;"><span style="direction:rtl"><span style="unicode-bidi:embed"><span lang="FA">تحقیق حاضر به بررسی میزان اثر عملکرد کاری با توسعه‌ی شغلی با نقش واسطه‌گری خودکارآمدی دانش معلمان زن دوره دوم ابتدایی شهر خرم‌آباد می‌باشد. این پژوهش به لحاظ هدف کاربردی و ازلحاظ روش توصیفی از نوع همبستگی</span> <span lang="FA">و ازلحاظ گرداوری ‌داده‌ها میدانی می‌باشد. جامعه آماری تحقیق کلیه معلمان زن دوره اول ابتدایی شهر خرم‌آباد در سال تحصیلی 1403-1402 که تعداد آن‌ها 296 نفر بود و با روش نمونه‌گیری در دسترس 162 نفر تعیین شد. ابزارهای مورداستفاده در پژوهش، پرسشنامه عملکرد کاری معلمان براتی (1389)، پرسشنامه توسعه شغلی معلمان نیوجرسی (2014) و پرسشنامه خودکارآمدی معلم تشانن ـ موران و وولفولک هوی در سال (2001) بود. برای تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از نرم‌افزار </span><span dir="LTR">Spss</span><span lang="FA"> نسخه 27 استفاده شد. با توجه به نتایج به‌دست‌آمده مشاهده شد که فرضیه اول رد و دیگر فرضیه‌ها تائید شدند. اثر هویت شغلی بر فرسودگی کاری در سطح اطمینان 95 درصد مثبت و معنی‌دار نمی‌باشد (0/417 </span><span lang="FA">=</span><span dir="LTR">p</span><span lang="FA">، 0/125- </span><span lang="FA">=&beta;</span><span lang="FA">). همچنین اثر هویت شغلی بر درگیری کاری در سطح اطمینان 99 درصد معنی‌دار می‌باشد (0/000 </span><span lang="FA">=</span><span dir="LTR">p</span><span lang="FA">، 0/856</span><span lang="FA">=&beta;</span><span lang="FA">). همچنین درگیری کاری بر فرسودگی کاری در سطح اطمینان 99 درصد اثر مثبت و معنی‌داری می‌باشد (0/000 </span><span lang="FA">=</span><span dir="LTR">p</span><span lang="FA">، 0/58-=&beta;). درنهایت اثر غیرمستقیم هویت شغلی بر فرسودگی کاری با نقش واسطه‌گری درگیری کاری در سطح اطمینان 99 درصد مثبت و معنی‌دار می‌باشد (0/000</span><span lang="FA">=</span><span dir="LTR">p</span><span lang="FA">،0/530-</span><span lang="FA">=&beta;).</span></span></span></span></span></span></div> عملکرد کاری, توسعه‌ی شغلی, خودکارآمدی. 628 642 http://ijndibs.com/browse.php?a_code=A-10-152-122&slc_lang=other&sid=1 زهرا شاهیوند 10031947532846003254 10031947532846003254 Yes