<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>The Journal Of New Advances In Behavioral Sciences</title>
<title_fa>پیشرفت های نوین در علوم رفتاری</title_fa>
<short_title>پیشرفت های نوین در علوم رفتاری</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://ijndibs.com</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2538-5658</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2538-5658</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi></journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai>2538-5658</journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1397</year>
	<month>1</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2018</year>
	<month>4</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>3</volume>
<number>18</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>نقش سیستم‌های بازداری/ فعال‌سازی رفتار و راهبردهای نظم جویی شناختی هیجان در استفاده مفرط از تلفن همراه در نوجوانان</title_fa>
	<title></title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>پژوهشي</content_type_fa>
	<content_type>Research</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family: tahoma;&quot;&gt;پژوهش حاضر که از نوع توصیفی- همبستگی بوده، باهدف بررسی نقش سیستم&#8204;های بازداری/ فعال&#8204;سازی رفتار و راهبردهای نظم جویی شناختی هیجان در استفاده مفرط از تلفن همراه در نوجوانان صورت گرفت. جامعه آماری این پژوهش، کلیه دانش&#8204;آموزان شهرستان کلاله مشغول به تحصیل در سال تحصیلی &lt;span style=&quot;font-family:times new roman;&quot;&gt;96&lt;/span&gt;-&lt;span style=&quot;font-family:times new roman;&quot;&gt;1395 &lt;/span&gt;بودند که از این جامعه آماری &lt;span style=&quot;font-family:times new roman;&quot;&gt;240 &lt;/span&gt;نفر به روش نمونه&#8204;گیری خوشه&#8204;ای انتخاب شدند. برای جمع&#8204;آوری داده&#8204;ها از پرسشنامه نظم&amp;shy; جویی&amp;shy; شناختی &amp;shy;هیجان، مقیاس&#8204;های بازداری/ فعال&#8204;سازی&amp;shy; رفتار و مقیاس استفاده مفرط از تلفن همراه استفاده شد و تجزیه &#8204;وتحلیل داده&#8204;ها با استفاده از آزمون&#8204;های ضریب همبستگی و تحلیل رگرسیون در &lt;span style=&quot;font-family:times new roman;&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;SPSS-19&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; انجام شد. نتایج حاصل شده، نشان داد که راهبردهای پذیرش &lt;span style=&quot;font-family:times new roman;&quot;&gt;(&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;r&lt;/span&gt;&lt;sub&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;=&lt;/span&gt;&lt;/sub&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;0/23&lt;/span&gt;)&lt;/span&gt;، تمرکز مجدد مثبت &lt;span style=&quot;font-family:times new roman;&quot;&gt;(&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;r&lt;/span&gt;&lt;sub&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;=&lt;/span&gt;&lt;/sub&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;0/26&lt;/span&gt;)&lt;/span&gt;، ملامت خویش &lt;span style=&quot;font-family:times new roman;&quot;&gt;(&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;r&lt;/span&gt;&lt;sub&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;=&lt;/span&gt;&lt;/sub&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;0/22&lt;/span&gt;)&lt;/span&gt;، نشخوارگری &lt;span style=&quot;font-family:times new roman;&quot;&gt;(&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;r&lt;/span&gt;&lt;sub&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;=&lt;/span&gt;&lt;/sub&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;0/23&lt;/span&gt;)&lt;/span&gt;، فاجعه سازی &lt;span style=&quot;font-family:times new roman;&quot;&gt;(&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;r&lt;/span&gt;&lt;sub&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;=&lt;/span&gt;&lt;/sub&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;0/26&lt;/span&gt;)&lt;/span&gt; وفعال&#8204;سازی&amp;shy; رفتار/ تفریح &lt;span style=&quot;font-family:times new roman;&quot;&gt;(&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;r&lt;/span&gt;&lt;sub&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;=&lt;/span&gt;&lt;/sub&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;-0/17&lt;/span&gt;)&lt;/span&gt; با استفاده مفرط از تلفن همراه همبستگی دارند. نتایج تحلیل رگرسیون نیز نشان داد که فعال&#8204;سازی&amp;shy;رفتار/ تفریح، با تبیین &lt;span style=&quot;font-family:times new roman;&quot;&gt;0/03&lt;/span&gt; درصد واریانس استفاده مفرط از تلفن همراه راپیش&#8204;بینی&amp;shy; می&#8204;کند. همچنین راهبردهای فاجعه سازی، ملامت دیگران و ملامت خود با تبیین &lt;span style=&quot;font-family:times new roman;&quot;&gt;0/11&lt;/span&gt; درصد واریانس استفاده مفرط از تلفن همراه را پیش&amp;shy;بینی نموده&amp;shy; اند. طبق این یافته&#8204;هامی&#8204;توان گفت که توجه به اقدامات آموزشی و تربیتی در راستای ارتقای راهبردهای نظم جویی شناختی هیجان و درمان&#8204;های مبتنی بر سیستم&#8204;های بازداری/ فعال&#8204;سازی رفتار، به&#8204;عنوان تلاش پیش&amp;shy;گیرانه و بنیادین جهت کاهش رفتارهای آسیب&#8204;زا مانند استفاده مفرط از تلفن همراه می&#8204;تواند موردتوجه متخصصان و مربیان کودکان و نوجوانان قرار گیرد.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
</abstract_fa>
	<abstract></abstract>
	<keyword_fa>سیستم‌های بازداری/ فعال‌سازی رفتار, راهبردهای نظم جویی شناختی هیجان, استفاده مفرط از تلفن همراه</keyword_fa>
	<keyword></keyword>
	<start_page>1</start_page>
	<end_page>17</end_page>
	<web_url>http://ijndibs.com/browse.php?a_code=A-10-99-2&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>مهرنسا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>شهابی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>1003194753284600588</code>
	<orcid>1003194753284600588</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>لیلا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>ممهوری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>1003194753284600589</code>
	<orcid>1003194753284600589</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فاطمه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>صدرا</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>1003194753284600590</code>
	<orcid>1003194753284600590</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سیده ایمانیان</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>نجف آبادی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>1003194753284600591</code>
	<orcid>1003194753284600591</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
