fa بررسی اثربخشی آموزش گروهی مدل ABC الیس بر تعلل‌ورزی دانشجویان تخصصي Special كاربردي Applicable <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:tahoma;">هدف پژوهش حاضر بررسی تعیین اثربخشی آموزش گروهی مدل<span dir="LTR"> <span style="font-family:times new roman;">ABC </span></span>الیس بر تعلل‌ورزی دانشجویان بود. روش تحقیق از نوع نیمه آزمایشی با گروه‌ کنترل و با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون انجام شد. جامعه آماری تحقیق حاضر را کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز تشکیل دادند. برای انتخاب نمونه آماری از روش نمونه‌گیری غیرتصادفی‌هدفمند استفاده شد و تعداد نمونه برای هر یک از گروه‌ها <span style="font-family:times new roman;">15 </span>نفر در نظر گرفته شد. ابزار تحقیق پرسش‌نامۀ تعلل‌ورزی تحصیلی سولومون و راث‌بلوم بود و همچنین برای گروه آزمایش شش جلسه یک‌ونیم ساعته آموزش گروهی بر اساس مدل<span dir="LTR"> <span style="font-family:times new roman;">ABC </span></span>الیس ترتیب داده شد. برای تحلیل داده‌ها (آزمون فرضیات) از آزمون تحلیل کواریانس یک‌راهه استفاده شد؛ تحلیل کلیه محاسبات این پژوهش با استفاده از نرم‌افزار تجزیه‌وتحلیل آماری<span dir="LTR"> (<span style="font-family:times new roman;">SPSS</span>) </span>انجام گرفت. یافته‌های تحقیق حاکی از آن است که آموزش گروهی مدل<span dir="LTR"> <span style="font-family:times new roman;">ABC </span></span>الیس بر کاهش میزان تعلل‌ورزی دانشجویان مؤثر بوده است<span dir="LTR">.</span></span></span></div> آموزش گروهی, مدل ABC الیس, تعلل‌ورزی 19 39 http://ijndibs.com/browse.php?a_code=A-10-129-2&slc_lang=fa&sid=1 سالار سید مجیدی 1003194753284600645 1003194753284600645 Yes معصومه آزموده 1003194753284600646 1003194753284600646 No