fa پیش‌بینی رفتارهای خود ناتوان ساز تحصیلی بر اساس اشتیاق تحصیلی، تاب‌آوری و تحمل پریشانی دانش آموزان دختر تخصصي Special كاربردي Applicable <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family: tahoma;"><span dir="RTL">هدف از این پژوهش بررسی پیش‌بینی رفتارهای خود ناتوان ساز تحصیلی بر اساس اشتیاق تحصیلی، تاب&shy;آوری و تحمل پریشانی دانش &shy;آموزان دختر بود. روش پژوهش توصیفی و از نوع همبستگی است. جامعه آماری این پژوهش دانش &shy;آموزان دختر متوسطه شهر تهران در سال تحصیلی <span style="font-family:times new roman;">1397</span>-<span style="font-family:times new roman;">1396 </span>به تعداد <span style="font-family:times new roman;">82099 </span>نفر دختر بودند. تعداد <span style="font-family:times new roman;">400</span> نفر از این دانش &rlm;آموزان به شیوه نمونه&shy; گیری خوشه &shy;ای تصادفی انتخاب‌شده و به پرسشنامه&shy;&shy; های رفتارهای خود ناتوان ساز جونز و رودوالت (<span style="font-family:times new roman;">1982</span>)، اشتیاق تحصیلی فردریکز، بلومنفیلد و پاریس (<span style="font-family:times new roman;">2004</span>)، تاب&shy;آوری کانر و دیویدسون</span>&shy;<span dir="RTL">(<span style="font-family:times new roman;">2003</span>) و تحمل پریشانی سیمونز و گاهر (<span style="font-family:times new roman;">2005</span>) پاسخ دادند. داده&shy; های نیز با استفاده از آزمون&shy; های ضریب همبستگی پیرسون و تحلیل رگرسیون چندمتغیره تحلیل شد. یافته‌ها نشان داد که بین اشتیاق تحصیلی، تاب&rlm; آوری و تحمل پریشانی با رفتارهای خود ناتوان ساز تحصیلی رابطه منفی و معنی&shy; داری وجود دارد (<span style="font-family:times new roman;">0/01</span>></span><span style="font-family:times new roman;">P</span><span dir="RTL">).</span>&nbsp;<span dir="RTL">نتایج تحلیل رگرسیون چندمتغیره نیز آشکار کرد که <span style="font-family:times new roman;">70/7</span> از کل واریانس رفتارهای خود ناتوان ساز تحصیلی به‌وسیله اشتیاق تحصیلی، تاب&shy; آوری و تحمل پریشانی تبیین می&shy; شود. یافته&shy; های این پژوهش نشان می&shy; دهد که اشتیاق تحصیلی، تاب&shy; آوری و تحمل پریشانی سهم معنادار در رفتارهای خود ناتوان ساز تحصیلی دارد.</span></span></span></div> رفتارهای خود ناتوان ساز تحصیلی, اشتیاق تحصیلی, تاب آوری, تحمل پریشانی 1 21 http://ijndibs.com/browse.php?a_code=A-10-158-2&slc_lang=fa&sid=1 مهناز سیدسرابی 1003194753284600756 1003194753284600756 Yes شهناز عسگری 1003194753284600757 1003194753284600757 No