<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>The Journal Of New Advances In Behavioral Sciences</title>
<title_fa>پیشرفت های نوین در علوم رفتاری</title_fa>
<short_title>پیشرفت های نوین در علوم رفتاری</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://ijndibs.com</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2538-5658</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2538-5658</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi></journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai>2538-5658</journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1397</year>
	<month>11</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2019</year>
	<month>2</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>3</volume>
<number>28</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>نقش آموزش مهارت‌های اجتماعی در نظم مدرسه ابتدایی</title_fa>
	<title></title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>كاربردي</content_type_fa>
	<content_type>Applicable</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:tahoma;&quot;&gt;آموزش&#8204;وپرورش نهادی ارزشی محسوب می&#8204;شود که جامعه از آن انتظار دارد همواره یادگیری مهارت&#8204;های اجتماعی را در کنار آموزش سایر دروس بهبود بخشد&lt;strong&gt;. &lt;/strong&gt;مهارت&#8204;های اجتماعی، رفتارهای هستند که فرد را قادر به تعامل مؤثر و اجتناب از پاسخ&#8204;های نامطلوب نموده و بیانگر سلامت رفتاری و اجتماعی افراد هستند. این مهارت&#8204;ها ریشه در بسترهای فرهنگی و اجتماعی دارد. مطالعه حاضر که به روش مروری-کتابخانه ای انجام&#8204;شده، درصدد است علل بی&#8204;انضباطی را بررسی کرده&#8204; و راه&#8204;هایی برای کاهش این علل ارائه خواهد شد. بدیهی است اگر آموزش مهارت&#8204;های اجتماعی با برنامه، منظم و به&#8204;طور مستمر در طول دوران آموزش دانش آموزان تداوم داشته باشد، موجب رشد همه&#8204;جانبه دانش آموزان و همکاری و مشارکت همه&#8204;جانبه میان خانواده&#8204;ها، معلمان و مربیان خواهد شد. آموزش مهارت&#8204;های اجتماعی مناسب و فراهم کردن فرصت&#8204;ها و تجاربی که تعاملات اجتماعی را افزایش دهد، موجب می&#8204;شود دانش آموزان بتوانند راهبردها و مهارت&#8204;های اجتماعی را در تمام محیط&#8204;ها و موقعیت&#8204;های واقعی زندگی تمرین کنند و به کاربندند. بدیهی است فراهم کردن این&#8204;گونه فرصت&#8204;ها، مسئولیت تمام کسانی است که به نحوی با این دانش آموزان در ارتباط هستند و برنامه&#8204;های آموزش تلفیقی و فراگیر را باور کرده&#8204;اند.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
</abstract_fa>
	<abstract></abstract>
	<keyword_fa>مهارت‌های اجتماعی, نظم, دانش آموزان.</keyword_fa>
	<keyword></keyword>
	<start_page>30</start_page>
	<end_page>49</end_page>
	<web_url>http://ijndibs.com/browse.php?a_code=A-10-1-78&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فاطمه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>خدابخشی صادق آبادی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>1003194753284600846</code>
	<orcid>1003194753284600846</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
