<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>The Journal Of New Advances In Behavioral Sciences</title>
<title_fa>پیشرفت های نوین در علوم رفتاری</title_fa>
<short_title>پیشرفت های نوین در علوم رفتاری</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://ijndibs.com</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2538-5658</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2538-5658</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi></journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai>2538-5658</journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1398</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2019</year>
	<month>6</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>4</volume>
<number>32</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>اثربخشی درمان یکپارچه توحیدی (IT) بر اضطراب و سرزندگی تحصیلی دانش‌آموزان دختر پیش‌دانشگاهی استان یزد</title_fa>
	<title></title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>كاربردي</content_type_fa>
	<content_type>Applicable</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:tahoma;&quot;&gt;در شرایط کنونی موفقیت تحصیلی برای خانواده&#8204;ها، دانش&#8204;آموزان و جامعه از اهمیت بالایی برخوردار است؛ بنابراین شناخت عوامل مؤثر بر پیشرفت و سرزندگی تحصیلی ضروری به نظر می&#8204;رسد. معنویت، یکی از عواملی است که پیش&amp;shy;بینی می&amp;shy;شود بر سرزندگی تحصیلی و همچنین اضطراب تأثیرگذار باشد. هدف این پژوهش بررسی اثربخشی درمان یکپارچه توحیدی بر سرزندگی تحصیلی و اضطراب دانش&#8204;آموزان دختر دوره پیش&amp;shy; دانشگاهی استان یزد بود. روش این پژوهش نیمه آزمایشی از نوع پیش&#8204;آزمون-پس&#8204;آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری، تمامی دانش&#8204;آموزان دختر پیش&#8204;دانشگاهی استان یزد در سال &lt;span style=&quot;font-family:times new roman;&quot;&gt;97&lt;/span&gt;-&lt;span style=&quot;font-family:times new roman;&quot;&gt;96 &lt;/span&gt;بودند. ابزار اندازه&#8204;گیری پرسشنامه سرزندگی تحصیلی دهقانی زاده و حسین چاری (&lt;span style=&quot;font-family:times new roman;&quot;&gt;1391&lt;/span&gt;) و اضطراب اشپیلبرگر (&lt;span style=&quot;font-family:times new roman;&quot;&gt;1970&lt;/span&gt;) بود. از دانش&#8204;آموزانی که نمرات پایینی در پرسشنامه سرزندگی تحصیلی و همچنین نمرات بالایی در پرسشنامه اضطراب به دست آوردند، &lt;span style=&quot;font-family:times new roman;&quot;&gt;30 &lt;/span&gt;دانش&#8204;آموز با استفاده از روش نمونه&amp;shy; گیری خوشه&amp;shy;ای تصادفی چندمرحله&#8204;ای انتخاب شدند. درمان یکپارچه توحیدی به مدت &lt;span style=&quot;font-family:times new roman;&quot;&gt;8 &lt;/span&gt;جلسه &lt;span style=&quot;font-family:times new roman;&quot;&gt;120 &lt;/span&gt;دقیقه&#8204;ای به گروه آزمایش ارائه شد. پس از اتمام جلسات درمانی داده&#8204;ها با استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس تک متغیره در نرم&#8204;افزار آماری &lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman;&quot;&gt;SPSS&lt;/span&gt;-&lt;span style=&quot;font-family:times new roman;&quot;&gt;22&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:times new roman;&quot;&gt; &lt;/span&gt;تجزیه&#8204;وتحلیل شدند. یافته&#8204;ها نشان داد که درمان یکپارچه توحیدی به میزان معناداری باعث افزایش سرزندگی تحصیلی و کاهش اضطراب دانش&#8204;آموزان شده است؛ بنابراین توصیه می&amp;shy; شود که به&#8204;منظور افزایش سرزندگی تحصیلی و کاهش اضطراب دانش&#8204;آموزان از این درمان استفاده شود.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;
</abstract_fa>
	<abstract></abstract>
	<keyword_fa>درمان یکپارچه توحیدی, سرزندگی تحصیلی, اضطراب, دانش‌آموزان پیش‌دانشگاهی.</keyword_fa>
	<keyword></keyword>
	<start_page>40</start_page>
	<end_page>60</end_page>
	<web_url>http://ijndibs.com/browse.php?a_code=A-10-352-2&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>زهرا</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>چابکی نژاد</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>1003194753284600969</code>
	<orcid>1003194753284600969</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>فاطمه</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>صابر اشکذری</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>1003194753284600970</code>
	<orcid>1003194753284600970</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
