fa بررسی رابطه بین مهارت‌های ارتباطی و کیفیت زندگی دبیران تخصصي Special كاربردي Applicable <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:tahoma;">یکی از مهارت&shy; هایی که لازم است معلمان به آن مجهز باشند، مهارت‌های ارتباطی است که این مجموعه مهارت‌ها می‌تواند تأثیر بسیاری بر عملکرد حرف ه&shy;ای آنان گذارد. هدف از پژوهش کیفی حاضر، بررسی رابطه بین مهارت‌های ارتباطی و کیفیت زندگی دبیران شهرستان اصفهان است. جامعه آماری شامل <span style="font-family:times new roman;">1400 </span>نفر می&shy;باشد که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان حجم نمونه <span style="font-family:times new roman;">300 </span>نفر برآورد گردید. جهت جمع‌آوری داده‌ها از دو پرسشنامه کیفیت زندگی <span style="font-family:times new roman;">(<span dir="LTR">sf-36</span>) </span>و مهارت‌های ارتباطی بارتون استفاده گردید. نتایج حاصل از این پژوهش نشان داد که تفاوت معناداری بین مهارت‌های ارتباطی در میان زنان و مردان وجود ندارد و همچنین وضعیت تا هل دبیران بر مهارت‌های ارتباطی تأثیرگذار نمی‌باشد، اما تفاوت معناداری بین مهارت‌های ارتباطی و سطح تحصیلات دبیران مشاهده گردید. همچنین، رابطه معناداری بین مهارت‌های ارتباطی و ابعاد هشت گانه کیفیت زندگی دبیران وجود دارد. در انتها راهکارهایی جهت افزایش استفاده از مهارت‌های ارتباطی در میان دبیران به‌منظور ارتقاء شاخص‌های کیفیت زندگی و اصلاح روند بر مبنای نتایج حاصل از پژوهش، ارائه گردیده است.</span></span></div> کیفیت زندگی, مهارت‌های ارتباطی, عملکرد حرفه‌ای, آموزش‌وپرورش. 47 60 http://ijndibs.com/browse.php?a_code=A-10-459-3&slc_lang=fa&sid=1 معصومه پوررجب 10031947532846001194 10031947532846001194 Yes اکبر پناهی درچه 10031947532846001195 10031947532846001195 No اقدس پارسا بروجنی 10031947532846001196 10031947532846001196 No