fa نقش تشخیصی روان سازه‌های سازش نایافته اولیه و استراتژی‌های مقابله با تنیدگی بر ترس از ارزیابی منفی دختران مبتلا به بلوغ زودرس تخصصي Special كاربردي Applicable <div style="text-align: justify;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:Tahoma;">هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش تشخیصی روان سازه‌های سازش نایافته اولیه و استراتژی&shy; های مقابله با تنیدگی بر ترس از ارزیابی منفی دختران مبتلا به بلوغ زودرس بود. طرح پژوهش، تابع تشخیص دوگروهی بود. جامعۀ موردبررسی دختران با بلوغ زودرس دوره متوسطه شهر تهران در سال تحصیلی </span><span style="font-family:Times New Roman;">99</span><span style="font-family:Tahoma;">-</span><span style="font-family:Times New Roman;">1398 </span><span style="font-family:Tahoma;">بودند. به این منظور تعداد </span><span style="font-family:Times New Roman;">30 </span><span style="font-family:Tahoma;">نفر با بلوغ زودرس دارای ترس از ارزیابی منفی و </span><span style="font-family:Times New Roman;">30 </span><span style="font-family:Tahoma;">نفر با بلوغ زودرس بدون ترس از ارزیابی منفی به شیوۀ در دسترس انتخاب شدند و به پرسشنامه‌های فرم کوتاه پرسشنامه روان سازه‌های سازش نایافته اولیه یانگ (</span><span style="font-family:Times New Roman;">2005</span><span style="font-family:Tahoma;">)، پرسشنامه&shy; استراتژی&shy; های مقابله با تنیدگی لازاروس و فولکمن (</span><span style="font-family:Times New Roman;">1998</span><span style="font-family:Tahoma;">) و فرم کوتاه ترس از ارزیابی منفی لری (</span><span style="font-family:Times New Roman;">1983</span><span style="font-family:Tahoma;">) پاسخ دادند. داده&shy; های گردآوری‌شده با آزمون تحلیل تشخیص تجزیه‌وتحلیل شد. نتایج تحلیل ممیزی نشان داد که با کمک خودمختاری و عملکرد مختل و استراتژی&shy; های هیجان‌مدار و مسئله مدار می &shy;توان ترس از ارزیابی منفی را پیش&rlm; بینی کرد. تحلیل ممیزی توانست با </span><span style="font-family:Times New Roman;">88/3 </span><span style="font-family:Tahoma;">درصد پیش&rlm; بینی صحیح دختران با بلوغ زودرس را به دو گروه با و بدون ترس از ارزیابی منفی طبقه &rlm;بندی نماید<span dir="LTR">.</span> نتایج این پژوهش نشان‌دهندۀ اهمیت کمک خودمختاری و عملکرد مختل و استراتژی&rlm;های مقابله با تنیدگی در امکان تمایزگذاری بین دختران دارای بلوغ زودرس با و بدون ترس از ارزیابی منفی بوده و لذا می‌توان از این متغیرها در بحث پیشگیری از رفتارهای آسیب&shy; زای اضطرابی و ترس از ناشی از بلوغ زودرس توسط مشاوران و روانشناسان استفاده کرد.<strong><span style="font-size:12.0pt;"></span></strong></span></span></div> روان سازه‌های سازش نایافته اولیه, استراتژی های مقابله با تنیدگی, ترس از ارزیابی منفی, بلوغ زودرس. 1 11 http://ijndibs.com/browse.php?a_code=A-10-561-2&slc_lang=fa&sid=1 نوشین افخمی 10031947532846001395 10031947532846001395 Yes