fa بررسی رابطه بین تعارض والد- فرزندی با اهمال‌کاری تحصیلی نوجوانان با نقش میانجی گری سبک‌های اسنادی در دختران متوسطه دوم شهر بندرعباس تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="font-family:tahoma;"><span style="white-space: pre-line;">هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه بین تعارض والد- فرزندی با اهمال‌کاری تحصیلی نوجوانان با نقش میانجی گری سبک‌های اسنادی در دختران متوسطه دوم شهر بندرعباس بود. جامعه آماری متشکل از تمامی دانش آموزان دختر مقطع دبیرستان در شهر بندرعباس بود. تعداد <span style="font-family:times new roman;">232 </span>نفر با روش نمونه گیری خوشه ای چند مرحله ای به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. پرسشنامه های تعارض والد نوجوان،‌ سبک های اسنادی پیترسون&nbsp; و اهمالکاری تحصیلی سولومون و راث بلوم، بر روی نمونه اجرا شد. تحلیل داده های آماری با روش همبستگی، رگرسیون و آزمون <span style="font-family:times new roman;">T </span>مستقل انجام شد. نتایج نشان دهنده معنادار نبودن نقش میانجی سبک های اسنادی در رابطه بین اهمالکاری تحصیلی و تعارض والد نوجوان بود (0/05)</span></span><span style="white-space: pre-line"><span style="font-family:times new roman;"><p)< span=""><span style="font-family:tahoma;">. همچنین بین دانش آموزان دارای سبک اسناد درونی و بیرونی تفاوت معناداری از نظر سبک های اهمالکاری تحصیلی و تعارض با والدین مشاهده نشد <span style="font-family:times new roman;">(0/05</span></span></p)<></span></span><span style="font-family:times new roman;"> </span><span style="white-space: pre-line"><span style="font-family:times new roman;"><span style="font-family:tahoma;"><span style="font-family:times new roman;">و 0/141=F)</span>.</span></span></span><span style="white-space: pre-line"><span style="font-family:times new roman;"><span style="font-family:tahoma;"> همچنین نتایج نشان دهنده آن است که بین اهمالکاری تحصیلی و تعارض والد نوجوان رابطه مثبت و معناداری وجود دارد <span style="font-family:times new roman;">(0/05>P و 0/125=r) </span>و همچنین در میزان تعارض والد- نوجوان <span style="font-family:times new roman;">(0/7=P و 0/376 =T)</span> و در میزان اهمالکاری <span style="font-family:times new roman;">(0/22=P و 1/212 =T)</span> تفاوت معنادار دو گروه (سبک اسناد درونی و بیرونی)مشاهده نگردید. در نتیجه این تحقیق نشان دهنده این هست که سبک های اسنادی و اهمالکاری تحصیلی و تعارض والد نوجوان دارای مکانیزم هایی هستند که بر روی یکدیگر تأثیرگذار هستند.</span></span></span></div> سبک های اسنادی, اهمالکاری تحصیلی, تعارض والد نوجوان, دانش آموزان 23 39 http://ijndibs.com/browse.php?a_code=A-10-1-21&slc_lang=fa&sid=1 فاطمه زبیدی خضیرزاده فلاحیه 1003194753284600409 1003194753284600409 No کبری حاجی علیزاده 1003194753284600410 1003194753284600410 Yes