<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>The Journal Of New Advances In Behavioral Sciences</title>
<title_fa>پیشرفت های نوین در علوم رفتاری</title_fa>
<short_title>پیشرفت های نوین در علوم رفتاری</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://ijndibs.com</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2538-5658</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2538-5658</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi></journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai>2538-5658</journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1399</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2021</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>6</volume>
<number>54</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>بررسی رابطه نظارت والدین و مهارت‌های اجتماعی با سازگاری تحصیلی در دانش آموزان پسر مقطع ابتدایی اول و دوم شهر اهواز</title_fa>
	<title></title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>كاربردي</content_type_fa>
	<content_type>Applicable</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;پژوهش حاضر باهدف بررسی رابطه نظارت والدین و مهارت&#8204;های اجتماعی با سازگاری تحصیلی در دانش&#8204;&#8204;آموزان اول و دوم مقطع ابتدایی شهر اهواز صورت پذیرفت. روش تحقیق در این پژوهش پیمایشی و اطلاعات به&#8204;وسیله پرسشنامه استانداردشده سازگاری تحصیلی سینها وسینک، نظارت والدین فلانری، مهارت&#8204;های اجتماعی ماتسون (پرسشنامه پنج سوالی) جمع&#8204;آوری گردید. جامعه آماری تحقیق کلیه دانش آموزان اول و دوم مقطع ابتدایی شهر اهواز در سال تحصیلی &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman;&quot;&gt;97&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;-&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman;&quot;&gt;1396 &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;می&#8204;باشد.&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman;&quot;&gt;180 &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;نفر از این جامعه به روش نمونه&#8204;گیری خوشه&#8204;ای چندمرحله&#8204;ای انتخاب و موردمطالعه قرار گرفتند. به&#8204;منظور پایایی سؤالات از آزمون آلفای کرونباخ استفاده شد و برای تجزیه&#8204;وتحلیل اطلاعات از نرم&#8204;افزار &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman;&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;spss&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;استفاده گردید. عمده&#8204;ترین یافته&#8204;های تحقیق عبارتنداز: بین&amp;nbsp; نظارت والدین با سازگاری تحصیلی، بین مهارت رفتار اجتماعی مناسب با سازگاری تحصیلی، بین متغیر مهارت عدم پرخاشگری و رفتار تکانش گری با سازگاری تحصیلی، بین مهارت اطمینان زیاد به خود داشتن با سازگاری تحصیلی و بین متغیر مهارت ارتباط با همسالان با سازگاری تحصیلی رابطه مثبت معنادار و مستقیم وجود داشت و بین مهارت عدم رفتار اجتماعی مناسب با سازگاری تحصیلی رابطه منفی معنی&#8204;داری وجود داشت. همچنین طبق رگرسیون چندگانه انجام&#8204;شده، بین نظارت والدین و مهارت&#8204;های اجتماعی با سازگاری تحصیلی در دانش&#8204;آموزان اول و دوم مقطع ابتدایی شهر اهواز رابطه معناداری وجود داشت.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract></abstract>
	<keyword_fa>نظارت والدین, مهارت‌های اجتماعی, سازگاری تحصیلی.</keyword_fa>
	<keyword></keyword>
	<start_page>295</start_page>
	<end_page>306</end_page>
	<web_url>http://ijndibs.com/browse.php?a_code=A-10-989-2&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>کرامت</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>پارسا</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846001875</code>
	<orcid>10031947532846001875</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>منصور</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>سودانی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846001876</code>
	<orcid>10031947532846001876</orcid>
	<coreauthor>No</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
