<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<journal>
<title>The Journal Of New Advances In Behavioral Sciences</title>
<title_fa>پیشرفت های نوین در علوم رفتاری</title_fa>
<short_title>پیشرفت های نوین در علوم رفتاری</short_title>
<subject>Literature &amp; Humanities</subject>
<web_url>http://ijndibs.com</web_url>
<journal_hbi_system_id>1</journal_hbi_system_id>
<journal_hbi_system_user>admin</journal_hbi_system_user>
<journal_id_issn>2538-5658</journal_id_issn>
<journal_id_issn_online>2538-5658</journal_id_issn_online>
<journal_id_pii></journal_id_pii>
<journal_id_doi></journal_id_doi>
<journal_id_iranmedex></journal_id_iranmedex>
<journal_id_magiran></journal_id_magiran>
<journal_id_sid></journal_id_sid>
<journal_id_nlai>2538-5658</journal_id_nlai>
<journal_id_science></journal_id_science>
<language>fa</language>
<pubdate>
	<type>jalali</type>
	<year>1399</year>
	<month>12</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<pubdate>
	<type>gregorian</type>
	<year>2021</year>
	<month>3</month>
	<day>1</day>
</pubdate>
<volume>6</volume>
<number>54</number>
<publish_type>online</publish_type>
<publish_edition>1</publish_edition>
<article_type>fulltext</article_type>
<articleset>
	<article>


	<language>fa</language>
	<article_id_doi></article_id_doi>
	<title_fa>اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی بر رفتارهای خودآسیب رسان غیرخودکشی‌گرا در نوجوانان دختر</title_fa>
	<title></title>
	<subject_fa>تخصصي</subject_fa>
	<subject>Special</subject>
	<content_type_fa>كاربردي</content_type_fa>
	<content_type>Applicable</content_type>
	<abstract_fa>&lt;div style=&quot;text-align: justify;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-size:12px;&quot;&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;هدف از انجام این پژوهش بررسی اثربخشی رفتاردرمانی دیالکتیکی بر رفتارهای خودآسیب رسان غیرخودکشی&amp;shy; گرا در نوجوانان دختر بود. اﻳﻦ پژوهش از ﻧﻮع نیمه آزمایشی و با طرح پیش&#8204;آزمون-ﭘﺲآزﻣﻮن با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش &amp;rlm;آموزان دختر دوره متوسطه شهر اردبیل در سال &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman;&quot;&gt;1400 &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;بودند. ابتدا به روش نمونه&amp;shy; گیری در دسترس &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman;&quot;&gt;30 &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;نفر انتخاب و سپس به شیوه تصادفی ساده در دو گروه آزمایش و کنترل جایگزین شدند (&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman;&quot;&gt;15 &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;نفر آزمایش و &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman;&quot;&gt;15 &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;نفر کنترل). گروه آزمایش تحت &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman;&quot;&gt;8 &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;جلسه &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman;&quot;&gt;90 &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;دقیقه &amp;shy;ای رفتاردرمانی دیالکتیکی به شیوه آنلاین قرار گرفت. از سیاهه رفتارهای خودآسیب رسان (&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman;&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;ISAS&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;) کلونسکی و گلین (&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman;&quot;&gt;2009&lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;) به&#8204;منظور گردآوری اطلاعات استفاده شد. تجزیه&#8204;وتحلیل اطلاعات به&#8204;دست&#8204;آمده از اجرای پرسشنامه &amp;shy;&amp;shy;ها از طریق نرم &amp;shy;افزار &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Times New Roman;&quot;&gt;&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;SPSS&lt;/span&gt; &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;نسخه &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Verdana;&quot;&gt;24 &lt;/span&gt;&lt;span style=&quot;font-family:Tahoma;&quot;&gt;در دو بخش توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و استنباطی (تحلیل کوواریانس چندمتغیره) انجام پذیرفت. نتایج بیانگر این بود که رفتاردرمانی دیالکتیکی توانسته است رفتارهای خودآسیب رسان غیرخودکشی&amp;shy; گرا در نوجوانان دختر به&#8204;طور معناداری بهبود بخشد. می&amp;shy; توان نتیجه&amp;shy; گیری کرد که رفتاردرمانی دیالکتیکی می&amp;shy; تواند به&#8204;عنوان مداخله &amp;shy;ای مؤثر برای بهبود رفتارهای خودآسیب رسان غیرخودکشی&amp;shy; گرا در نوجوانان دختر مورداستفاده قرار گیرد&lt;span dir=&quot;LTR&quot;&gt;.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/div&gt;</abstract_fa>
	<abstract></abstract>
	<keyword_fa>رفتاردرمانی دیالکتیکی, رفتارهای خودآسیب رسان, غیرخودکشی گرا.</keyword_fa>
	<keyword></keyword>
	<start_page>566</start_page>
	<end_page>582</end_page>
	<web_url>http://ijndibs.com/browse.php?a_code=A-10-1394-2&amp;slc_lang=fa&amp;sid=1</web_url>


<author_list>
	<author>
	<first_name></first_name>
	<middle_name></middle_name>
	<last_name></last_name>
	<suffix></suffix>
	<first_name_fa>سولماز</first_name_fa>
	<middle_name_fa></middle_name_fa>
	<last_name_fa>قدرتی</last_name_fa>
	<suffix_fa></suffix_fa>
	<email></email>
	<code>10031947532846001957</code>
	<orcid>10031947532846001957</orcid>
	<coreauthor>Yes
</coreauthor>
	<affiliation></affiliation>
	<affiliation_fa></affiliation_fa>
	 </author>


</author_list>


	</article>
</articleset>
</journal>
