other مدل علی انگیزش شغلی بر اساس چابکی سازمانی با نقش واسطه‌ای فرهنگ‌سازمانی در معلمان دوره ابتدایی شهر کرج تخصصي Special پژوهشي Research <div style="text-align: justify;"><span style="line-height:2;"><span style="font-size:12px;"><span style="font-family:Tahoma;"><span lang="AR-SA"><span style="font-weight:normal">هدف از انجام پژوهش حاضر مدل علی انگیزش شغلی بر اساس چابکی سازمانی با نقش واسطه</span></span> <span lang="AR-SA"><span style="font-weight:normal">ای فرهنگ‌سازمانی در معلمان دوره ابتدایی شهر کرج در سال تحصیلی 1402-1401 بود. این تحقیق ازلحاظ هدف، کاربردی و ازلحاظ شیوه اجرا در حیطه مطالعه<span lang="AR-SA"><span style="font-weight:normal"> </span></span>های توصیفی از نوع همبستگی و به شیوه مدل‌سازی معادلات ساختاری است. جامعه آماری این تحقیق کلیه معلمان مدارس دوره ابتدایی شهر کرج در سال تحصیلی 1402-1401 بودند. جهت انتخاب حجم نمونه با استفاده از جدول مورگان تعداد 269&nbsp; نفر از کلیه معلمان دوره ابتدایی شهر کرج بر اساس روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای انتخاب شدند و به پرسشنامه‌های فرهنگ‌سازمانی دنیسون (2000)، انگیزش شغلی حبیبی (1377) و چابکی سازمانی شریفی و یانگ (2000) به‌صورت مجازی پاسخ دادند. نتایج نشان داد که در خصوص رابطه انگیزش شغلی با چابکی سازمانی میانجی‌گری مشارکت با ضریب استاندارد (0/278) و حد پایین (0/141) و حد بالا (0/001) در سطح (0/001) معنی‌دار می‌باشد. ارتباط انگیزش شغلی با چابکی سازمانی میانجی‌گری ثبات و یکپارچگی با ضریب استاندارد (0/324) و حد پایین (0/174) و حد بالای (0/021) در سطح (0/001) معنادار می‌باشد. همچنین رابطه انگیزش شغلی با چابکی سازمانی میانجی‌گری انعطاف‌پذیری با ضریب استاندارد (0/221) و حد پایین (0/103) و حد بالای (0/034) در سطح (0/001) معنادار می‌باشد که این نتایج می‌تواند موردتوجه سازمان آموزش‌وپرورش و معلمان قرار گیرد.</span></span></span></span><br> &nbsp;</span></div> انگیزش شغلی, چابکی سازمانی, فرهنگ‌سازمانی, معلمان. 1 11 http://ijndibs.com/browse.php?a_code=A-10-152-101&slc_lang=other&sid=1 زهرا قربانی 10031947532846002923 10031947532846002923 No حبیب کمری 10031947532846002924 10031947532846002924 Yes