|
بررسی رابطه بین اخلاق حرفه‌ای با عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی
|
| معصومه آزادی، دکتر مهدی شریعت مداری* |
|
|
|
چکیده: (90 مشاهده) |
هدف پژوهش بررسی رابطه اخلاق حرفه‌ای با عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی ناحیه 2 آموزش و پرورش کرج می‌باشد. روش پژوهش ازلحاظ هدف کاربردی، و ازلحاظ روش گردآوری اطلاعات، در زمره تحقیقات همبستگی بوده است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه معلمان مدارس ابتدایی ناحیه 2 آموزش و پرورش کرج بود؛ که بر طبق آمار تعداد معلمان در حدود 1256نفر گزارش‌شده است؛ که با مراجعه به جدول مورگان تعداد 297 نفر نمونه با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی ساده از جامعه آماری انتخاب شدند. برای گردآوری اطلاعات در مورد اخلاق حرفه‌ای از پرسشنامه محقق ساخته مبتنی بر استانداردهای اخلاقی کالج معلمان انتاریو که شامل پنج بعد مراقبت و دلسوزی، اعتماد، شفاف بودن و صداقت، احترام، تمامیت استفاده شد. برای عملکرد شغلی نیز از مقیاس استاندارد 15 سوالی عملکرد شغلی پارسون (1992) شامل ابعاد رعایت نظم و انضباط در کار، احساس مسئولیت در کار، همکاری در کار و بهبود کار استفاده شد. برای تجزیه‌وتحلیل داده‌های حاصل از اجرای پرسشنامه از ضریب همبستگی و ضریب تعیین استفاده شد. نتایج بدست آمده براساس دیدگاه معلمان نشان‌دهنده معناداری رابطه بین اخلاق حرفه‌ای و عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی ناحیه 2 آموزش و پرورش کرج می‌باشد؛ بنابراین نتایج پژوهش حاضر می تواند موردتوجه سازمان آموزش و پرورش و معلمان قرار گیرد. |
|
| واژه‌های کلیدی: اخلاق حرفه‌ای، عملکرد شغلی، معلمان. |
|
|
متن کامل [PDF 894 kb]
(1 دریافت)
|
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
تخصصي
|
|
|
|
|
|
.jpg)
