| بررسی ساختار عاملی، اعتبار و پایایی فرم فارسی مقیاس باورهای مثبت و منفی نشخوار فکری(PBRS-NBRS) و مقیاس پاسخ نشخوار فکری(RRS) | 
								
								  | حسین فرخی*،    ایمان سید زاده،    وحید مصطفی پور | 
								
								  |  | 
								
								  |  | 
                                
								  | چکیده:       (5759 مشاهده) | 
								
								  | هدف این پژوهش، بررسی ساختار عاملی، اعتبار و پایایی فرم فارسی مقیاس باورهای مثبت و منفی نشخوار فکری (PBRS) و مقیاس پاسخ نشخوار فکری (RRS) بود. روش پژوهش از نوع توصیفی-مقطعی میباشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کل دانشجویان مقطع کارشناسی دانشگاه علامه طباطبائی که 422 نفر از دانشجویان بهصورت تصادفی انتخاب شدند و این سه مقیاس بر روی آنها انجام شد. ابزار مورداستفاده در این پژوهش سیاهه افسردگی بک و پرسشنامه فراشناخت ولز بود. روایی سازه از طریق تحلیل عاملی اکتشافی انجام شد. همسانی درونی با استفاده از روش آلفای کرونباخ محاسبه شد و اعتبار مقیاسها از طریق ضریب باز آزمایی به دست آمد. تحلیل عاملی مقیاس باورهای مثبت و منفی نشخوار فکری نشان داد، این ابزار از دو عامل تشکیلشده است که 85 و 87 درصد از واریانس این آزمون را توضیح میدهد و مقیاس پاسخ نشخوار فکری از سه عامل تشکیلشده است که 78 درصد از واریانس را تبیین میکند. ضریب روایی همزمان سه مقیاس باورهای مثبت و منفی نشخوار فکری و مقیاس پاسخ نشخوار فکری با آزمون افسردگی بک به ترتیب 0/856 و 0/756 و 0/875 و باورهای فراشناخت به ترتیب 0/876 و 0/789 و 0/723 به دست آمد که هر سه ازلحاظ آماری معنادار بودند. ضریب آلفای کرونباخ به ترتیب 0/876 و 0/789 و 0/875 و ضریب اعتبار باز آزمایی به ترتیب 0/85 و 0/87 و 0/78 محاسبه شد. یافتههای پژوهش نشان میدهد ابزارها از روایی و همسانی درونی مناسبی برخوردارند و برای کاربردهای تشخیصی، درمانی و پژوهشی پیرامون نشخوار فکری، ابزارهای مناسبی هستند. | 
								
								  |  | 
								
								  | واژههای کلیدی:  مقیاس باورهای مثبت و منفی نشخوار فکری، مقیاس پاسخ نشخوار فکری، اعتبار و روایی، فراشناخت | 
								
								  |  | 
								
								  | متن کامل  [PDF 1010 kb] 
                                    
                                     
                                     
                                    
									  
                                       (533 دریافت) | 
								
								  | نوع مطالعه:  پژوهشي |
                                  موضوع مقاله: 
                                  تخصصي | 
                                
                                  
                                    |  | 
								
								  |  | 
								
								  |  |