|
بررسی اثربخشی آموزش گروهی مدل ABC الیس بر تعلل‌ورزی دانشجویان
|
| سالار سید مجیدی*، دکتر معصومه آزموده |
|
|
|
چکیده: (3235 مشاهده) |
هدف پژوهش حاضر بررسی تعیین اثربخشی آموزش گروهی مدل ABC الیس بر تعلل‌ورزی دانشجویان بود. روش تحقیق از نوع نیمه آزمایشی با گروه کنترل و با طرح پیش‌آزمون و پس‌آزمون انجام شد. جامعه آماری تحقیق حاضر را کلیه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی واحد تبریز تشکیل دادند. برای انتخاب نمونه آماری از روش نمونه‌گیری غیرتصادفی‌هدفمند استفاده شد و تعداد نمونه برای هر یک از گروه‌ها 15 نفر در نظر گرفته شد. ابزار تحقیق پرسش‌نامۀ تعلل‌ورزی تحصیلی سولومون و راث‌بلوم بود و همچنین برای گروه آزمایش شش جلسه یک‌ونیم ساعته آموزش گروهی بر اساس مدل ABC الیس ترتیب داده شد. برای تحلیل داده‌ها (آزمون فرضیات) از آزمون تحلیل کواریانس یک‌راهه استفاده شد؛ تحلیل کلیه محاسبات این پژوهش با استفاده از نرم‌افزار تجزیه‌وتحلیل آماری (SPSS) انجام گرفت. یافته‌های تحقیق حاکی از آن است که آموزش گروهی مدل ABC الیس بر کاهش میزان تعلل‌ورزی دانشجویان مؤثر بوده است. |
|
| واژه‌های کلیدی: آموزش گروهی، مدل ABC الیس، تعلل‌ورزی |
|
|
متن کامل [PDF 1109 kb]
(148 دریافت)
|
|
نوع مطالعه: كاربردي |
موضوع مقاله:
تخصصي
|
|
|
|
|
|
.jpg)
