[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
:: دوره 4، شماره 30 - ( فروردین ماه 1398 ) ::
جلد 4 شماره 30 صفحات 31-44 برگشت به فهرست نسخه ها
اثربخشی تکلیف شب بر پیشرفت تحصیلی دیکته دانش‌آموزان ابتدایی دارای نارسایی خواندن
ندا رحمتی
چکیده:   (121 مشاهده)
هدف پژوهش حاضر بررسی تکلیف شب بر پیشرفت تحصیلی درس دیکته دانش‌آموزان پایه سوم ابتدایی شهر اهواز که دارای نارسایی خوانی است. پژوهش جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش‌آموزان پایه سوم ابتدایی شهر اهواز می‌باشند. ازاین‌بین تعداد 40 دانش‌آموز به روش تصادفی چندمرحله‌ای انتخاب شدند. از آزمون محقق ساخته در درس املاء دانش‌آموزان به‌منظور بررسی پیشرفت تحصیلی آنان در نظر استفاده گردید. یافته‌ها با استفاده از نرم‌افزار spss و روش‌های آمار توصیفی شامل میانگین و انحراف معیار و آمار استنباطی اﻃﻼﻋﺎت گردآوری‌شده ﺑﺎ روش آﻣﺎری ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻛﻮوارﻳﺎﻧﺲ ﺗﻚ ﻣﺘﻐﻴﺮی ﻣﻮرد تجزیه‌وتحلیل ﻗﺮار ﮔﺮﻓﺘﻨﺪ. نتایج تحلیل داده ﻫﺎﻧﺸﺎن داد تکلیف شب بر روی پیشرفت تحصیلی دانش‌آموزان پایه سوم ابتدایی نارسا خوان در درس دیکته در سطح معناداری 0/01 تأثیرگذار است.
واژه‌های کلیدی: تکلیف شب، پیشرفت تحصیلی، نارساخوان، دیکته.
متن کامل [PDF 825 kb]   (81 دریافت)    
نوع مطالعه: كاربردي | موضوع مقاله: تخصصي


XML     Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:


رحمتی ندا. اثربخشی تکلیف شب بر پیشرفت تحصیلی دیکته دانش‌آموزان ابتدایی دارای نارسایی خواندن. پیشرفت های نوین در علوم رفتاری. 1398; 4 (30) :31-44

URL: http://ijndibs.com/article-1-291-fa.html



دوره 4، شماره 30 - ( فروردین ماه 1398 ) برگشت به فهرست نسخه ها
مجله پیشرفت های نوین در علوم رفتاری The Journal of New Advances in Behavioral Sciences
Persian site map - English site map - Created in 0.05 seconds with 31 queries by YEKTAWEB 3858