[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
بخش‌های اصلی
صفحه اصلی::
اطلاعات نشریه::
آرشیو مجله و مقالات::
برای نویسندگان::
برای داوران::
ثبت نام و اشتراک::
تماس با ما::
تسهیلات پایگاه::
بایگانی مقالات زیر چاپ::
::
جستجو در پایگاه

جستجوی پیشرفته
..
دریافت اطلاعات پایگاه
نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید.
..
نشان ملی ثبت رسانه های دیجیتال
..
..

..
ای نماد
..
:: دوره 4، شماره 38 - ( آذرماه 1398 ) ::
جلد 4 شماره 38 صفحات 60-34 برگشت به فهرست نسخه ها
تأثیر آموزش مهارت‌های حرکتی بر توانمندی‌های شناختی و کارکردهای اجرایی کودکان مبتلا اختلالات یادگیری خاص
علیرضا تبریزی*، دکتر مسعود قاسمی
چکیده:   (2999 مشاهده)
ﻫﺪف اﻳﻦ ﭘﮋوﻫﺶ ﺑﺮرﺳﻲ تأثیر آموزش مهارت­ های حرکتی بر توانمندی­ های شناختی و کارکردهای اجرایی کودکان مبتلا اختلالات یادگیری خاص بود. در اﻳﻦ ﭘﮋوﻫﺶ از طرح نیمه آزﻣﺎﻳﺸﻲ از نوع پیش‌آزمون- پس‌آزمون با گروه کنترل استفاده شد. با استفاده از نمونه‏ گیری تصادفی ساده از ﺑﻴﻦ کودکان مبتلا اختلالات یادگیری خاص مراجعه‌کننده مرکز روزبه شهر تهران در سال 1397 تعداد 30 نفر انتخاب شدند و در دو گروه آزﻣﺎﻳﺶ و کنترل (هر گروه 15 نفر) جایگزین شدند. گروه آزمایش طی 10 جلسه 45 دقیقه‏ ای تحت آموزش مهارت­ های حرکتی قرار گرفت، اﻣﺎ ﮔﺮوه کنترل مداخله ­ای دریافت نکرد. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه اختلالات یادگیری کلورادو (2011)، مقیاس هوش وکسلر کودکان ویرایش چهارم وکسلر (2003) و کارکردهای اجرایی جیویا، ایسکویت، گوی و کنورثی (2000) بود. داده‏ﻫﺎ ﺑﺎ اﺳﺘﻔﺎده از آزمون ﺗﺤﻠﻴﻞ ﻛﻮوارﻳﺎﻧﺲ ﻣﻮرد تجزیه‌وتحلیل ﻗﺮار گرفت. نتایج ﻧﺸﺎن داد آموزش مهارت­ های حرکتی بر توانمندی­ های شناختی و کارکردهای اجرایی کودکان مبتلا اختلالات یادگیری خاص اثربخش بود. می‏ توان گفت که نتایج، آموزش مهارت­های حرکتی بر توانمندی­ های شناختی و کارکردهای اجرایی کودکان مبتلا اختلالات یادگیری خاص را تائید کرد.
واژه‌های کلیدی: مهارت های حرکتی، توانمندی های شناختی، کارکردهای اجرایی، اختلالات یادگیری خاص.
متن کامل [PDF 1498 kb]   (97 دریافت)    
نوع مطالعه: كاربردي | موضوع مقاله: تخصصي


XML     Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:


تبریزی علیرضا، قاسمی مسعود. تأثیر آموزش مهارت‌های حرکتی بر توانمندی‌های شناختی و کارکردهای اجرایی کودکان مبتلا اختلالات یادگیری خاص پیشرفت های نوین در علوم رفتاری 1398; 4 (38) :60-34

URL: http://ijndibs.com/article-1-376-fa.html



بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.
دوره 4، شماره 38 - ( آذرماه 1398 ) برگشت به فهرست نسخه ها
مجله پیشرفت های نوین در علوم رفتاری The Journal of New Advances in Behavioral Sciences
Persian site map - English site map - Created in 0.07 seconds with 44 queries by YEKTAWEB 4645