| بررسی میزان شیوع سوءمصرف مواد مخدر و ارزیابی دانش، نگرش و عوامل مرتبط با مواد مخدر در دانشآموزان دبیرستانی شهر یاسوج | 
								
								  | فاطمه موحدی دهنوی*،    دکتر بهرام موحدزاده،    دکتر مریم یاوری کرمانی | 
								
								  |  | 
								
								  |  | 
                                
								  | چکیده:       (2956 مشاهده) | 
								
								  | پژوهش حاضر باهدف بررسی میزان شیوع مصرف مواد مخدر و ارزیابی دانش، نگرش و عوامل مرتبط با مواد مخدر در دانشآموزان دبیرستانی شهر یاسوج در سال 1398 انجام شد. این مطالعه از نوع توصیفی- مقطعی و از حیث دادهها یک پژوهش کمی است که بر تکنیک پیمایش استوار میباشد. جامعه آماری شامل 9573 دانشآموز و شرکتکنندگان پژوهش 361 دانشآموز دبیرستانی دختر و پسر شهر یاسوج بود که به شیوه نمونهگیری تصادفی خوشهای انتخاب شدند. از پرسشنامه ارزیابی نگرش و عملکرد دانشآموزان نسبت به مصرف مواد گرامیان (1388) برای جمعآوری دادهها استفاده شد؛ 35/7 درصد از دانشآموزان موردمطالعه گزارش کردند مصرف مواد مخدر داشتهاند که 6/5 درصد حداقل یکبار و 29/2 درصد مصرف دائمی داشتهاند. میزان مصرف انواع مواد سبک به ترتیب شیوع  قلیان، مشروبات الکلی، سیگار و مواد سنگین ماریجوانا، تریاک، هروئین، ناس، اکستازی، شیشه، شیره تریاک، کوکایین، ال.اس.دی و کراک بهدست آمد. در بین دانشآموزان دبیرستانی یاسوج از مواد سبک، قلیان، مشروبات الکلی و سیگار و از مواد سنگین ماریجوانا شیوع بیشتری دارند و الگوی مصرف در مطالعهی حاضر برخلاف مطالعات قبلی داخلی شباهت زیادی به الگوی مصرفی کشورهای اروپایی، آمریکایی و آفریقایی دارد. | 
								
								  |  | 
								
								  | واژههای کلیدی:  نگرش، دانش، سوءمصرف، مواد مخدر، دانشآموزان. | 
								
								  |  | 
								
								  | متن کامل  [PDF 1049 kb] 
                                    
                                     
                                     
                                    
									  
                                       (622 دریافت) | 
								
								  | نوع مطالعه:  كاربردي |
                                  موضوع مقاله: 
                                  تخصصي | 
                                
                                  
                                    |  | 
								
								  |  | 
								
								  |  |