|
بررسی رابطه آلکسی تایمیا و سبک ابرازگری، دوسوگرایی و کنترل هیجان با سلامت روانی دانش آموزان متوسطه دوره دوم شهرستان دزفول
|
| فاطمه پورسجادی*، دکتر جمشید جراره |
|
|
|
چکیده: (2334 مشاهده) |
سلامت روانی دانش‌آموزان، امروزه یکی از موضوع‌های اساسی در آموزش‌وپرورش در معیار جهانی است و اگر نظام آموزشی قادر به پوشش مسائل سلامت روان نباشد و رشد و ارتقاء دانشآموز در این هدف مهم تسهیل نشود، به‌طورقطع نظام آموزشی و جامعه با مشکلات زیان‌باری روبه‌رو خواهد شد و لذا هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه آلکسی تایمیا و سبک ابرازگری، دوسوگرایی و کنترل هیجان با سلامت روانی دانش آموزان متوسطه دوره دوم شهرستان دزفول بوده است.
پژوهش حاضر، به روش همبستگی انجام گرفت. کلیه دانش آموزان پسر و دختر نوجوان شهرستان دزفول که در سال تحصیلی 99-98 در حال تحصیل در مقطع متوسطه دوره دوم بودند جامعه آماری این پژوهش را تشکیل دادند که تعداد 500 نفر از این افراد با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه‌ای چندمرحله‌ای به‌عنوان نمونه انتخاب‌شده و به پرسشنامه‌های سلامت عمومی (1972)، ابرازگری هیجانی (1990)، دوسوگرایی هیجانی (1990)، کنترل هیجانی (1987) و آلکسی تایمیای تورنتو (1994) پاسخ دادند. داده‌های جمع‌آوری‌شده نیز با استفاده از نرم‌افزار Spss، و تحلیل رگرسیون چندمتغیره گام‌به‌گام تحلیل شد.
نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد رابطه منفی معناداری بین الکسی تایمیا با سلامت روان وجود داشته است. رابطه مثبت معنی‌داری بین ابرازگری هیجان با سلامت روان و رابطه منفی معناداری بین دوسوگرایی هیجانی با سلامت روان وجود داشته و بین کنترل هیجانی و سلامت روان رابطه معنی‌داری نبوده است. نتایج این پژوهش نشان می‌دهد آلکسی تایمیا، ابرازگری و دوسوگرایی تبیین‌کننده قوی‌تری برای واریانس سلامت روانی بوده‌اند؛ و درمجموع می‌توان این نکته را بیان داشت یافته‌های به‌دست‌آمده در پژوهش حاضر بر نقش مخرب آلکسی تایمیا و دوسوگرایی هیجانی در سلامت روانی نوجوانان تأکید داشته، و استفاده از آموزش‌های مناسب در سنین مدرسه باهدف پیشگیری زودهنگام را ضروری دانسته است. |
|
| واژه‌های کلیدی: الکسی تایمیا، سبک‌های ابراز هیجان، سلامت روانی، دانش آموزان. |
|
|
متن کامل [PDF 1118 kb]
(311 دریافت)
|
|
نوع مطالعه: كاربردي |
موضوع مقاله:
تخصصي
|
|
|
|
|
|
.jpg)
