|
مدلیابی معادلات ساختاری نقش میانجی بهزیستی شغلی در رابطه بین سرمایه روان‌شناختی با اشتیاق به کار در معلمان مدارس ابتدایی
|
| علیرضا منجزی*، فرزانه لاتخان، مریم موسوی، محمدحسین پاکدل |
|
|
|
چکیده: (303 مشاهده) |
هدف از انجام این پژوهش بررسی مدلیابی معادلات ساختاری نقش میانجی بهزیستی شغلی در رابطه بین سرمایه روان‌شناختی با اشتیاق به کار در معلمان مدارس ابتدایی انجام‌شده است. طرح پژوهش توصیفی از نوع مدلسازی معادلات ساختاری بود. این پژوهش با حضور 300 نفر به روش نمونه گیری در دسترس از بین معلمان مدارس ابتدایی شهر اصفهان در سال تحصیلی 1402-1401 به روش آنلاین انجام شد. برای اندازه گیری متغیرهای پژوهش از پرسشنامه اشتیاق به کار اترخت (UWES) اسچافلی و همکاران (2002)، پرسشنامه سرمایه روان‌شناختی (PCQ) لوتانز و همکاران (2007) و مقیاس بهزیستی کارکنان (EWBS) ژونگ و همکاران (2015) استفاده شد. دادهها با ضریب همبستگی پیرسون و معادلات ساختاری و با استفاده از نرم‌افزار SPSS و AMOS نسخه 24 تحلیل شد. نتایج نشان داد که بین سرمایه روان‌شناختی و بهزیستی شغلی با اشتیاق به کار همبستگی معناداری وجود دارد (0/01>P). همچنین نتایج نشان داد مسیرهای مستقیم این پژوهش معنادار شدند و مسیرهای غیرمستقیم سرمایه روان‌شناختی از طریق نقش میانجی بهزیستی شغلی بر اشتیاق به کار معلمان مدارس ابتدایی معنادار بود. بر اساس یافته های این پژوهش، مدل نهایی پژوهش از برازش مطلوبی برخوردار بود (0/025=RMSEA و 0/05>P-value) و مدل نهایی ارزیابی‌شده از برازندگی مطلوبی برخوردار است و گام مهمی در جهت شناخت عوامل مؤثر بر اشتیاق به کار در بین معلمان مدارس ابتدایی است. |
|
| واژه‌های کلیدی: اشتیاق به کار، سرمایه روان‌شناختی، بهزیستی شغلی. |
|
|
متن کامل [PDF 1083 kb]
(9 دریافت)
|
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
تخصصي
|
|
|
|
|
|
.jpg)
