[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
بخش‌های اصلی
صفحه اصلی::
اطلاعات نشریه::
آرشیو مجله و مقالات::
برای نویسندگان::
برای داوران::
ثبت نام و اشتراک::
تماس با ما::
تسهیلات پایگاه::
بایگانی مقالات زیر چاپ::
::
جستجو در پایگاه

جستجوی پیشرفته
..
دریافت اطلاعات پایگاه
نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید.
..
نشان ملی ثبت رسانه های دیجیتال
..
..

..
ای نماد
..
:: دوره 9، شماره 57 - ( در حال بروز رسانی 1403 ) ::
جلد 9 شماره 57 صفحات 109-102 برگشت به فهرست نسخه ها
رابطه سازگاری اجتماعی و عزت‌نفس با عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان ابتدایی شهر کرج
الهام دهستانی*، تهمینه پیشگاه زاده، رعنا هاشمی
چکیده:   (535 مشاهده)
هدف از انجام پژوهش حاضر رابطه سازگاری اجتماعی و عزت‌نفس با عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان ابتدایی شهر کرج در سال تحصیلی 1400-1399 می باشد. پژوهش حاضر با توجه به هدف از نوع تحقیقات کاربردی است؛ همچنین این پژوهش با توجه به گردآوری داده‌ها، توصیفی و از نوع همبستگی می‌باشد. در پژوهش حاضر جامعه‌ی آماری پژوهش را کلیه دانش‌آموزان دوره ابتدایی شهر کرج در سال تحصیلی 1400-1401 تشکیل دادند. جهت انتخاب حجم نمونه از روش نمونه‌گیری خوشه‌ای مرحله‌ای استفاده شد. تعداد حجم نمونه با توجه به تعداد جامعه نامحدود تعداد 200 نفر دانش‌آموز پایه ششم به‌عنوان نمونه انتخاب شدند. نتایج نشان داد که سازگاری اجتماعی توان پیش‌بینی عملکرد تحصیلی را دارد. (0/675=β، 46/5 =t،  0/001>p). همچنین نتایج نشان داد که متغیر عزت‌نفس نیز توان پیش‌بینی عملکرد تحصیلی را دارد. (0/275= β، 13/3 =t،  0/001>p). با توجه به نتایج حاضر می‌توان نتیجه گرفت سازگاری اجتماعی و عزت‌نفس توان پیش‌بینی عملکرد تحصیلی را دارند که این امر می‌تواند موردتوجه مراکز آموزش‌وپرورش و معلمان قرار گیرد.
واژه‌های کلیدی: سازگاری اجتماعی، عزت‌نفس، عملکرد تحصیلی، دانش‌آموزان.
متن کامل [PDF 906 kb]   (18 دریافت)    
نوع مطالعه: پژوهشي | موضوع مقاله: تخصصي


XML     Print


Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:


دهستانی الهام، پیشگاه زاده تهمینه، هاشمی رعنا. رابطه سازگاری اجتماعی و عزت‌نفس با عملکرد تحصیلی دانش‌آموزان ابتدایی شهر کرج پیشرفت های نوین در علوم رفتاری 1403; 9 (57) :109-102

URL: http://ijndibs.com/article-1-978-fa.html



بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.
دوره 9، شماره 57 - ( در حال بروز رسانی 1403 ) برگشت به فهرست نسخه ها
مجله پیشرفت های نوین در علوم رفتاری The Journal of New Advances in Behavioral Sciences
Persian site map - English site map - Created in 0.07 seconds with 44 queries by YEKTAWEB 4657