|
مدل یابی معادلات ساختاری نقش میانجی همدلی در رابطه بین راهبردهای تنظیم شناختی هیجان با قلدری سایبری در دانش آموزان نوجوان کاربر شبکه اجتماعی اینستاگرام
|
| محمدصالح سلامیان* |
|
|
|
چکیده: (2 مشاهده) |
هدف از پژوهش حاضر بررسی مدل یابی معادلات ساختاری نقش میانجی همدلی در رابطه بین راهبردهای تنظیم شناختی هیجان با قلدری سایبری در دانش آموزان نوجوان کاربر شبکه اجتماعی اینستاگرام بود. روش این مطالعه توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش نوجوانان پسر شهر تهران در پاییز سال 1403 بودند. حجم نمونه بر اساس مدل کلاین (2023) و با روش نمونه گیری در دسترس 300 نفر انتخاب شد. ابزار گردآوری دادههای پژوهش شامل پرسشنامه تجربه قلدری-قربانی سایبری (CBVEQ) آنتیادو و همکاران (2016)، فرم کوتاه پرسشنامه تنظیم شناختی هیجانی (CERQ) گرانفسکی و کرایج (2006) و مقیاس همدلی اساسی (BES) جولیف و فارینگتون (2006) بود. دادهها با استفاده از همبستگی پیرسون و معادلات ساختاری تحلیل شد. یافتههای پژوهش نشان داد که اثرات مستقیم راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و همدلی بر روی قلدری سایبری معنادار است. همچنین نتایج نشان داد که همدلی در رابطه بین راهبردهای تنظیم شناختی هیجان با قلدری سایبری نقش میانجی و معنادار دارد. همچنین مدل پژوهش از برازش مطلوبی برخوردار بود (0/041=RMSEA و 0/05>p) و 60 درصد از واریانس قلدری سایبری تبیین میشود. با توجه به یافته های این پژوهش و نقش راهبردهای تنظیم شناختی هیجان و همدلی در قلدری سایبری نوجوانان استفاده از نتایج این پژوهش برای کاهش قلدری سایبری نوجوانان کاربر شبکه اجتماعی اینستاگرام پیشنهاد میشود. |
|
| واژههای کلیدی: قلدری سایبری، راهبردهای تنظیم شناختی هیجان، همدلی، شبکه اجتماعی اینستاگرام. |
|
|
متن کامل [PDF 1246 kb]
(1 دریافت)
|
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
تخصصي
|
|
|
|
|
|
.jpg)
