|
تاثیر نمایش درمانی بر روی مهارت های اجتماعی و الگوهای پردازش حسی نوجوانان با اختلال طیف اتیسم 18-12 ساله: کارآزمایی بالینی تصادفی
|
| آذر شبر*، دکتر محسن جدیدی، دکتر لیلا شکوهی امیر آبادی |
|
|
|
چکیده: (7 مشاهده) |
اختلال طیف اوتیسم یکی از اختلالات عصبی - رشدی بوده و یکی از روشهای مفید روان درمانی، نمایش بوده که فرد از آن الگوبرداری کرده و به کار میبرد. هدف از این پژوهش تعیین تاثیر نمایش درمانی بر روی مهارت های اجتماعی و الگوهای پردازش حسی نوجوانان با اختلال طیف اتیسم 18-12 ساله بود. روش این پژوهش از نظر هدف جنبه کاربردی و از نظر روش، نیمه آزمایشی از نوع پیشآزمون و پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه نوجوانان با ASD 12-18 ساله سطح یک مراجعهکننده به مرکز توانبخشی پرتو در شهرستان تهران واقع در سعادتآباد بوده که از طریق نمونه گیری تصادفی بلاک شده، 30 نفر انتخاب شد. جهت جمع آوری دادهها از مقیاس پاسخگویی اجتماعی (SRS-2) گروبر و همکاران (2012) و نیمرخ حسی نوجوان بزرگسال براون و همکاران (2001) استفاده شد. جلسات نمایش درمانی طی 18 جلسه 20 دقیقهای اجرا شد و جهت تحلیل دادهها از آمار توصیفی (میانگین، انحراف معیار) و آمار استنباطی (تحلیل کوواریانس) بهره گرفته شد. نتایج حاصل نشان داد نمایش درمانی بر روی مهارت های اجتماعی نوجوانان با اختلال طیف اتیسم 18-12 ساله تاثیر دارد و نمایش درمانی بر روی الگوهای پردازش حسی نوجوانان با اختلال طیف اتیسم 18-12 ساله تاثیر دارد.
|
|
| واژههای کلیدی: نمایش درمانی، مهارت های اجتماعی، الگوهای پردازش حسی، اختلال طیف اتیسم. |
|
|
متن کامل [PDF 1022 kb]
(2 دریافت)
|
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
تخصصي
|
|
|
|
|
|
.jpg)
