[صفحه اصلی ]   [Archive] [ English ]  
:: صفحه اصلي :: درباره نشريه :: آخرين شماره :: تمام شماره‌ها :: جستجو :: ثبت نام :: ارسال مقاله :: تماس با ما ::
بخش‌های اصلی
صفحه اصلی::
اطلاعات نشریه::
درباره نشریه
هیات تحریریه
اهداف و زمینه‌ها
اخبار نشریه
آرشیو مجله و مقالات::
کلیه شماره‌های مجله
آخرین شماره
نمایه نویسندگان
نمایه واژه های کلیدی
برای نویسندگان::
راهنمای نگارش مقاله
راهنمای ارسال مقاله
فرم ارسال مقاله
برای داوران::
راهنمای داوران
ثبت نام و اشتراک::
اطلاعات ثبت نام
فرم ثبت نام
تماس با ما::
اطلاعات تماس
فرم برقراری ارتباط
تسهیلات پایگاه::
راهنمای صفحات
جستجو در پایگاه
صفحه پرسش‌های متداول
صفحه برترین‌های پایگاه
اطلاع‌رسانی به دوستان
بایگانی مقالات زیر چاپ::
::
جستجو در پایگاه

جستجوی پیشرفته
..
دریافت اطلاعات پایگاه
نشانی پست الکترونیک خود را برای دریافت اطلاعات و اخبار پایگاه، در کادر زیر وارد کنید.
..
نشان ملی ثبت رسانه های دیجیتال
..
..
..
ای نماد
..
:: دوره ۳، شماره ۲۳ - ( شهریورماه ۱۳۹۷ ) ::
جلد ۳ شماره ۲۳ صفحات ۳۷-۲۲ برگشت به فهرست نسخه ها
بررسی رابطه سازش یافتگی دوتایی (والدین) و سبک‌های فرزند پروری والدین در سازگاری اجتماعی و عاطفی دانش آموزان مقطع متوسطه
رویا نعمتی وناشی*، رضا نعمتی وناشی
چکیده:   (۳۷۶۲ مشاهده)
هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر سازش یافتگی دوتایی (والدین) و سبک‌های فرزند پروری والدین در سازگاری اجتماعی و عاطفی دانش آموزان مقطع متوسطه در شهر تهران می­باشد. جامعه‌ی آماری این پژوهش عبارت است از کلیه‌ی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه که در دبیرستان‌های شهر تهران در سال تحصیلی 95-1394 در رشته‌های مختلف و در پایه‌های تحصیلی اول، دوم و سوم مشغول به تحصیل هستند. نمونه موردمطالعه در این پژوهش، شامل 300 نفر از دانش آموزان دختر مقطع متوسطه شهر تهران است که از طریق روش نمونه‌گیری خوشه‌ای چندمرحله‌ای انتخاب شدند. به این صورت که از بین مناطق شمال، جنوب، شرق، غرب و مرکز تهران یک منطقه به‌صورت تصادفی انتخاب و سپس در داخل آن منطقه چند دبیرستان به‌تصادف انتخاب و سپس از بین هرکدام از این دبیرستان چند کلاس انتخاب و تمام دانش آموزان آن کلاس همراه با والدین شان به‌عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. در این پژوهش دانش‌آموزانی برای نمونه حاضر انتخاب شدند که هر دو والد آن‌ها در قید حیات بوده و باهم زندگی می‌کنند. این پژوهش ازنظر شیوه گردآوری اطلاعات، توصیفی از نوع همبستگی و ازنظر هدف، کاربردی و ازنظر جمع­ آوری اطلاعات، میدانی است. ابزار اندازه‌گیری مقیاس سازش یافتگی دوتایی (DAS)، مقیاس سبک‌های فرزند پروری و پرسشنامه سازگاری دانش آموزان دبیرستانی (AISS) بود؛ که روایی و پایایی آن‌ها در پژوهش‌های مختلف مورد تائید است. برای تجزیه‌وتحلیل داده‌ها از شاخص‌های آزمون خی دو و همبستگی اسپیرمن استفاده شد. نتایج به‌دست‌آمده نشان داد بیشترین درصد فراوانی دانش آموزان با سازگاری عاطفی خوب مربوط به فرزندان والدینی است که از سازش یافتگی بالایی برخوردار بودند. همچنین بیشترین درصد فراوانی، دانش آموزان با سازگاری اجتماعی متوسط، مربوط به والدین با سازگاری بالابود؛ و کمترین درصد فراوانی دانش آموزان با سازگاری اجتماعی خیلی ضعیف مربوط به فرزندان والدینی بود که سازگاری بالا داشتند. نتایج آزمون آماری خی دو نیز نشان می‌دهد که بین سازگاری والدین و سازگاری اجتماعی و عاطفی فرزندان رابطه معناداری وجود دارد. علاوه بر این سبک فرزند پروری مقتدرانه با سازگاری عاطفی و اجتماعی خیلی خوب رابطه مثبت دارد و از طرفی دیگر سبک فرزند پروری مستبدانه و سهل گیرانه با سازگاری عاطفی و اجتماعی خیلی ضعیف یا پایین فرزندان رابطه مستقیم دارد.
واژه‌های کلیدی: سازش یافتگی دوتایی (والدین)، سبک‌های فرزند پروری والدین، سازگاری اجتماعی، سازگاری عاطفی.
متن کامل [PDF 933 kb]   (۹۷ دریافت)    
نوع مطالعه: كاربردي | موضوع مقاله: تخصصي

XML     Print

Download citation:
BibTeX | RIS | EndNote | Medlars | ProCite | Reference Manager | RefWorks
Send citation to:
نعمتی وناشی رویا، نعمتی وناشی رضا. بررسی رابطه سازش یافتگی دوتایی (والدین) و سبک‌های فرزند پروری والدین در سازگاری اجتماعی و عاطفی دانش آموزان مقطع متوسطه پیشرفت های نوین در علوم رفتاری ۱۳۹۷; ۳ (۲۳) :۳۷-۲۲

URL: http://ijndibs.com/article-۱-۲۳۲-fa.html
بازنشر اطلاعات
Creative Commons License این مقاله تحت شرایط Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License قابل بازنشر است.
دوره 3، شماره 23 - ( شهریورماه 1397 ) برگشت به فهرست نسخه ها
مجله پیشرفت های نوین در علوم رفتاری The Journal of New Advances in Behavioral Sciences
Persian site map - English site map - Created in 0.05 seconds with 44 queries by YEKTAWEB 4691