|
رابطه مهارت‌های ارتباطی و هوش هیجانی با موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان پایه ششم دوره ابتدایی شهر کرمانشاه
|
| علی سنجری* |
|
|
|
چکیده: (830 مشاهده) |
هدف از انجام پژوهش حاضر رابطه مهارت‌های ارتباطی و هوش هیجانی با موفقیت تحصیلی دانش‌آموزان پایه ششم دوره ابتدایی شهر کرمانشاه در سال تحصیلی 1400-1399 بود. پژوهش حاضر با توجه به هدف از نوع تحقیقات کاربردی است؛ همچنین این پژوهش با توجه به گردآوری داده‌ها، توصیفی و از نوع همبستگی می‌باشد. در پژوهش حاضر جامعه‌ی آماری پژوهش را کلیه دانش‌آموزان پایه ششم دوره ابتدایی شهر کرمانشاه در سال تحصیلی 1400-1399 تشکیل دادند. جهت انتخاب حجم نمونه از روش نمونه‌گیری خوشه‌ای مرحله‌ای تعداد 200 نفر انتخاب شد و به پرسشنامه‌های هوش هیجانی شات، مهارت‌های ارتباطی کوئین دام و موفقیت تحصیلی فام و تیلور (1990) به‌صورت مجازی پاسخ دادند. نتایج نشان داد مهارت‌های ارتباطی و هوش هیجانی توان پیش‌بینی موفقیت تحصیلی در دانش‌آموزان را دارند. بنابراین می‌توان نتیجه گرفت که مهارت‌های ارتباطی و هوش هیجانی از عوامل مؤثر و مرتبط با موفقیت تحصیلی هستند که این نکته می‌تواند موردتوجه مراکز آموزش‌وپرورش و معلمان و دانش‌آموزان قرار گیرد. |
|
| واژه‌های کلیدی: مهارت‌های ارتباطی، هوش هیجانی، موفقیت تحصیلی، دانش‌آموزان. |
|
|
متن کامل [PDF 813 kb]
(10 دریافت)
|
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
تخصصي
|
|
|
|
|
|
.jpg)
