هدف از انجام پژوهش حاضر پیشبینی عملکرد تحصیلی بر اساس هوش هیجانی، عزتنفس و خودپنداره دانشآموزان پایه ششم ابتدایی شهر کرج در سال تحصیلی 1402-1401 بود. پژوهش حاضر با توجه به هدف از نوع تحقیقات کاربردی و با توجه به گردآوری دادهها، توصیفی و از نوع همبستگی بود. در پژوهش حاضر جامعهی آماری پژوهش را کلیه دانش آموزان پایه ششم دوره ابتدایی شهر کرج در سال تحصیلی 1402-1401 تشکیل دادند. جهت انتخاب حجم نمونه از روش نمونهگیری خوشهای مرحلهای تعداد 250 نفر بهعنوان نمونه انتخاب شدند و به پرسشنامههای عملکرد تحصیلی فام و تیلور (1990)، هوش هیجانی شات و همکاران (1998)، پرسشنامه عزتنفس روزنبرگ (1965) و پرسشنامه خودپنداره تحصیلی پس یسن چین (2004) پاسخ دادند. نتایج نشان داد هوش هیجانی، عزتنفس و خودپنداره توان پیشبینی عملکرد تحصیلی را دارند (0/05>p) که نتایج پژوهش حاضر میتواند مورداستفاده مراکز آموزشوپرورش، معلمان و دانش آموزان قرار گیرد.
محمد زاده فائزه. پیشبینی عملکرد تحصیلی بر اساس هوش هیجانی، عزتنفس و خودپنداره دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهر کرج پیشرفت های نوین در علوم رفتاری ۱۴۰۲; ۸ (۵۶) :۶۹۹-۶۹۰