|
مدل یابی معادلات ساختاری نقش میانجی اعتیاد به بازیهای اینترنتی بر اساس نقص در کارکردهای اجرایی با نقش میانجی اضطراب در دانش آموزان
|
| لیلا رستمی شکوه*، سمیه شریفی، رسول ضرابی |
|
|
|
چکیده: (2 مشاهده) |
هدف از پژوهش حاضر بررسی مدل یابی معادلات ساختاری اعتیاد به بازی های اینترنتی بر اساس نقص در کنشوری های اجرایی با نقش میانجی اضطراب در دانش آموزان بود. روش این مطالعه توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش دانش آموزان شهر تهران در بهار سال 1404 بودند. حجم نمونه بر اساس مدل کلاین (2023) و با روش نمونه گیری هدفمند 300 نفر انتخاب شد. ابزار گردآوری داده های پژوهش شامل پرسشنامه اختلال بازی اینترنتی (IGDQ) پونت و گریفتس (2015)، سیاهه درجه بندی رفتاری کنشورهای اجرایی (BRIEF-2) جیویا و همکاران (2015) و فرم کوتاه مقیاس ارتقاءیافته اضطراب کودکان (SCAS-S) آلن و همکاران (2018) بود. دادهها با استفاده از همبستگی پیرسون و معادلات ساختاری تحلیل شد. یافته های پژوهش نشان داد که اثرات مستقیم نقص در کنشوری های اجرایی (0/25=β و 0/002=sig) بر روی اعتیاد به بازیهای اینترنتی معنادار است. همچنین نتایج نشان داد که اضطراب در رابطه بین نقص در کنشوری های اجرایی (0/67=β و 0/001=sig) با اعتیاد به بازیهای اینترنتی نقش میانجی و معنادار دارد. همچنین مدل پژوهش از برازش مطلوبی برخوردار بود (0/06=RMSEA، 0/04= SRMR و 0/05>p) و 95 درصد از واریانس اعتیاد به بازی های اینترنتی تبیین می شود. با توجه به یافته های این پژوهش و نقش نقص در کنشوری های اجرایی و اضطراب بر اعتیاد به بازیهای اینترنتی در دانش آموزان استفاده از نتایج این پژوهش برای کاهش اعتیاد به بازیهای اینترنتی در دانش آموزان پیشنهاد می شود. |
|
| واژههای کلیدی: اعتیاد به بازیهای اینترنتی، اضطراب، نقص در کنشوریهای اجرایی. |
|
|
متن کامل [PDF 1238 kb]
(1 دریافت)
|
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
تخصصي
|
|
|
|
|
|
.jpg)
