|
نقش پیوند با مدرسه و امیدواری در پیشبینی بهزیستی تحصیلی دانش آموزان
|
| نرجس صالح زاده*، مریم رضایی، زینب رحیمی، رضا مکرمی |
|
|
|
چکیده: (8 مشاهده) |
پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش پیوند با مدرسه و امیدواری در پیشبینی بهزیستی تحصیلی دانشآموزان انجام شد. این مطالعه از نوع توصیفی-همبستگی بود. جامعه آماری شامل کلیه دانشآموزان دوره دوم متوسطه شهر تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۲-۱۴۰۱ بود که از میان آنان ۳۰۰ نفر به روش نمونهگیری خوشهای چندمرحلهای انتخاب شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامههای پیوند با مدرسه رضایی شریف و همکاران (SBQ)، مقیاس امید اشنایدر (SHS) و مقیاس بهزیستی تحصیلی (AWS) بود. دادهها با استفاده از روشهای همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه در نرمافزار SPSS-26 تحلیل شدند. نتایج تحلیل همبستگی نشان داد که بین پیوند با مدرسه و امیدواری با بهزیستی تحصیلی رابطه مثبت و معناداری وجود دارد (0/01 > p). همچنین، نتایج تحلیل رگرسیون نشان داد که متغیرهای پیوند با مدرسه و امیدواری در مجموع ۴۳ درصد از واریانس بهزیستی تحصیلی دانشآموزان را پیشبینی میکنند (0/001> p). سهم پیوند با مدرسه در این پیشبینی از امیدواری بیشتر بود. بر اساس یافتههای این مطالعه، میتوان نتیجه گرفت که تقویت پیوند عاطفی و اجتماعی دانشآموزان با مدرسه و همچنین افزایش سطح امیدواری آنان، نقش تعیینکنندهای در ارتقای بهزیستی تحصیلی ایشان دارد؛ بنابراین، طراحی و اجرای برنامههای مداخلهای در این دو حیطه توسط مسئولان آموزشی توصیه میشود.
|
|
| واژههای کلیدی: بهزیستی تحصیلی، پیوند با مدرسه، امیدواری، دانشآموزان. |
|
|
متن کامل [PDF 1044 kb]
(2 دریافت)
|
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
تخصصي
|
|
|
|
|
|
.jpg)
