|
|
Volume 3, Issue 24 (10-2018) |
|
|
|
|
(2018). اثربخشی آموزش مداخله روانشناسی مثبتگرا بر ارتقاء عملکرد کارکردهای اجرایی (انعطافپذیری، بازداری و حافظه فعال) دانشجویان دانشگاه آزاد تبریز. پیشرفت های نوین در علوم رفتاری. 3(24), 13-30. URL: http://ijndibs.com/article-1-240-en.html
|
|
|
|