|
بررسی نقش سواد والدین بر پیشرفت تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان
|
| حمید محمدی، مجتبی سلم آبادی*، علی مهدوی فرد |
|
|
|
چکیده: (4710 مشاهده) |
تحصیلات والدین سرآغاز و زیربنای پیشرفت جریان زندگی خانواده و جامعه است، ازاین‌رو مطالعه حاضر باهدف بررسی نقش سواد والدین بر پیشرفت تحصیلی و سلامت روان دانش آموزان انجام شد. روش پژوهش حاضر توصیفی از نوع علی مقایسه‌ای بود. از جامعه آماری که شامل کلیه دانش آموزان دارای والدین باسواد و بی‌سواد دوره اول و دوم متوسطه شهر خوسف در سال 1396-1397 بودند، 120 نفر (60 نفر در گروه بی‌سواد و 60 نفر در گروه باسواد) به‌صورت هدفمند انتخاب شدند. ابزار پژوهش شامل پرسش‌نامه پیشرفت تحصیلی درتاج (1383) و پرسش‌نامه سلامت روان گلدبرگ (1972) بود. داده‌های حاصل از پژوهش با استفاده از نرم‌افزار SPSS نسخه 22 و آزمون تحلیل واریانس دوراهه (ANOVA) مورد تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد که در هر دو گروه افراد دارای سواد و افراد بی‌سواد، میزان پیشرفت تحصیلی دانش آموزان خانواده‌های دارای تعداد فرزند کمتر و درآمد بالاتر، بهتر است. همچنین در گروه والدین باسواد و هم در بین والدین بی‌سواد، با افزایش تعداد فرزندان و سطح درآمد پایین، میانگین نمرات سلامت روان دانش آموزان افزایش می‌یابد. لذا امید است که نتایج پژوهش موردتوجه برنامه‌ریزی، متصدیان تعلیم و تربیت قرار گیرد. |
|
| واژه‌های کلیدی: سواد والدین، پیشرفت تحصیلی، سلامت روان. |
|
|
متن کامل [PDF 1093 kb]
(83 دریافت)
|
|
نوع مطالعه: كاربردي |
موضوع مقاله:
تخصصي
|
|
|
|
|
|
.jpg)
