|
اثربخشی مهارت‌های اجتماعی بر هوش هیجانی، عزت‌نفس و مهارت‌های ارتباطی دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی شهر کرمانشاه
|
| گلاویژ قادری* |
|
|
|
چکیده: (1036 مشاهده) |
این پژوهش با هدف اثربخشی مهارت‌های اجتماعی بر هوش هیجانی، عزت‌نفس و مهارت‌های ارتباطی دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی شهر کرمانشاه انجام شد. پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر نحوه اجرا پژوهش نیمه تجربی با گروه پیش‌آزمون و پس‌آزمون بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل دانش‌آموزان دختر ابتدایی در پایه ششم ابتدایی ناحیه 3 کرمانشاه در سال تحصیلی 1403-1402 بود. جهت انتخاب حجم نمونه به‌صورت در دسترس (هدفمند) بر اساس ملاک‌های ورود و خروج 30 دانش‌آموز پایه ششم ابتدایی انتخاب و به‌صورت تصادفی 15 نفر در گروه آزمایش و 15 نفر در گروه کنترل قرار گرفتند. گروه آزمایش تحت 8 جلسه 45 دقیقه‌ای هفته‌ای دو بار قرار گرفتند و گروه کنترل لیست انتظار قرار گرفتند. نتایج با استفاده از آزمون کوواریانس و spss نسخه 26 تجزیه‌وتحلیل شدند. نتایج نشان داد مهارت‌های اجتماعی بر هوش هیجانی، عزت‌نفس و مهارت‌های ارتباطی دانش‌آموزان پایه ششم ابتدایی تأثیر دارد؛ بنابراین نتایج پژوهش حاضر می‌تواند موردتوجه مراکز آموزشی، سازمان آموزش‌وپرورش، معلمان و دانش‌آموزان قرار گیرد. |
|
| واژه‌های کلیدی: مهارت‌های اجتماعی، هوش هیجانی، عزت‌نفس، مهارت‌های ارتباطی، دانش‌آموزان. |
|
|
متن کامل [PDF 942 kb]
(29 دریافت)
|
|
نوع مطالعه: پژوهشي |
موضوع مقاله:
تخصصي
|
|
|
|
|
|
.jpg)
